书法练习指导优质课《第12课 提手旁与木字旁》教学设计

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西泠印社版《书法练习指导》四年级上册

第12课 提手旁与木字旁

教材分析：

《竖弯钩》是四年级上册第12课。本课版块包括“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导和知识链接”六个部分，主要要求学生学会书写提手旁与木字旁，正确、规范地书写带有提手旁与木字旁的汉字。

学情分析:

四年级学生已经有一定毛笔书写能力，但对毛笔书法的认识仍然有待提高，在此基础上进行的书法指导还需要反复强调握笔姿势、写字姿势，以及基本笔画的书写要领，继续培养学生良好的学习习惯和正确的书写习惯。

教学目标：

1、初步掌握提手旁与木字旁的书写要领，了解提手旁与木字旁字的书写规律。

2、以“抱、札”为例，指导学生细致观察、分析本课例字，将例字书写正确、规范、美观。

3、培养良好的书写习惯，学会欣赏中国书法文化。 教学重难点：

重点：掌握提手旁与木字旁的书写要领，了解带有提手旁与木字旁字的一般书写规律。

难点：掌握带有提手旁与木字旁汉字的书写方法。 教具准备：

笔、墨、纸、砚、毛毡、课件等。 教学过程： 一、谈话导入

1、出示颜真卿的头像。

师：同学们，你们知道他是谁吗？

是的，他是唐代著名的书法家颜真卿，他擅长写楷书和行书，他的楷书代表作有《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》，行书代表作有《祭侄文稿》。

2、今天我们这节书法课，就是要学习楷书《多宝塔碑》中带提手旁和木字旁的字的书写要领。（板书课题）要想写好带提手旁和木字旁的字，先要学会写偏旁。






二、偏旁教学 （一）教学提手旁 1、出示提手旁，让学生观察，看书写时要注意哪些细节，要求：仔细观察每一笔书写的位置。

引导学生回答提手旁的书写要领，师编成口诀。 2、摆部首，书空。

3、教师范写讲解，要求学生观察。 4、学生临写提手旁。

（1）提醒学生注意写字的姿势，指导学生正确执笔。 （2）学生练习，教师巡视指导。（配乐）

5、点评，引导学生根据前面“书写要领”进行点评，红笔批注。 （二）教学木字旁

1、出示木字旁，引导学生与提手旁作比较，说出木字旁的书写要领，编成口诀。

2、摆部首，书空。

3、教师范写讲解，要求学生观察。 4、学生临写木字旁。

（1）提醒学生注意写字的姿势，指导学生正确执笔。 （2）学生练习，教师巡视指导。（配乐）

5、点评，引导学生根据前面“书写要领”进行点评，红笔批注。 三、例字指导

1、出示“抱、札”，引导学生观察并说一说他们的字形特点。 2、师范写讲解，学生观察

3、生临写，教师巡视指导，提醒“双姿”。 4、点评，再练习。

5、展示一些进步较大的作业。 四、拓展欣赏

汉字书法的精妙之处还不止如此，不同书法家写同一个汉字，也有不同的味道，这四位大家在写提手旁与木字旁各有什么特点？我们一起欣赏一下（出示课件）。生说，

师：欧体字字形修长，刚劲挺拔，褚体绰约多姿，变化万方，柳体骨力遒劲，结体严紧，赵体笔圆架方，外柔内刚。

不同书法家，风格各异，特征明显，个性张扬，中国书法博大精深，它不仅是中国特有的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放

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