四年级语文下册第三单元教学随笔

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四年级语文下册第三单元教学随笔

本单元以“大自然的启示”为专题，编写了四篇课文，是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。

《自然之道》教育我们要遵循大自然的规律。我以此文为例，谈谈自己的教学感悟。

课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前进行教学设计时，力求主线明确，目标定位准确，按照从整体一部分一整体的结构进行教学。在教学过程中，我力图让学生通过自主读文、感情朗读、对比体验等过程，理解文章内容。在课堂上，我给学生搭建了一个充分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题。

我多次让学生走进文本，走进作者的内心，与“我”同忧、同喜、同悲、同乐。听着学生们一句句如同真实般的描述，我知道孩子们读懂了，悟中明白了，也证实了这种想象教学也是一种手段，而且收到了良好的实效。

学生的主体性没有体现在具体的活动过程之中，是这堂课的不足。课堂上缺少了学生的活动，或者说学生的活动不充分，没有使全体学生动起来。



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