学前幼教社会学前通用版小班小班上_爱护小椅子活动方案 公开课

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2020学年第一学期爱护公物教育活动方案

教导幼儿爱护公物是一件很重要的事情，很多幼儿对于自己的东西都不怎么爱惜，对于幼儿园里面的物品也不怎么爱惜，我们要从小教会他爱护公物的意识，让他们理解爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯。 活动时间：2020.12.30

活动目标：

1.懂得爱护自己的桌椅及正确搬取椅子的方法。 2.养成爱护小椅子的良好习惯。 活动准备：

小椅子、故事图片、行为做法的图片、搬椅子的照片。 活动过程：

一、讲故事引出小椅子

师： 小朋友们，今天我要给你们讲一个非常好听的故事，听故事的时候一定要认真、仔细的听，听完后我要有问题问你们，记住了吗？

二、 回忆故事内容懂得爱护小椅子。

1.现在故事讲完了谁能告诉我故事里讲的是什么？ 2.谁来说一说小椅子为什么叹气？

3.小桌子听到小椅子的叹气声，跟小椅子说了一句话，谁知道它说了什么？ 4.后来依依认识到错误，她是怎么做的？

小结：你们可真聪明，依依认识到错误后再也不乱写乱画、不晃小椅子了，并且非常的爱护小椅子了。 那我想问问小朋友，我们小朋友在幼儿园都有自己的小椅子，那你们怎样爱护小椅子呀？（幼儿讨论）

小结：你们说得都很好，不能乱写乱画、不晃悠、要经常擦洗小椅子，爱护小椅子。这样小椅子就会和我们成为好朋友了。

三、看图，知道正确的用椅子。

师： 我们都知道了要爱护小椅子，现在你们看一看这些小朋友是怎样做的，这样做对不对？（出示图片）这里有两种小标志，高兴的笑脸和不高兴的哭脸，做的对的就贴上高兴的笑脸，错的就贴上哭的标志。

小结：我们一定要正确的用椅，像这个小朋友一样，小椅子就会很伤心了，




如果知道爱护小椅子，正确的坐椅子。小椅子就会很高兴了。

四、正确搬运椅子

师：小椅子是我们的好朋友，我们要爱护它，那除了不乱写乱画、不晃悠，还要用正确的方法来搬小椅子，那怎样正确的搬椅子，不让小椅子磕了、碰了呢？（幼儿讨论）

1.教师示范，说清基本要点。 站在椅子的旁边，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，将距离身体外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直视前方走向目的地，到了以后挨着身体的椅子腿先放下，再放另一端。

2.幼儿学习搬椅子。 现在你们想不想试一试正确的搬椅子呀？现在让我们一起来变一变队形，真样能让我们更好的搬椅子。你们准备好了吗？幼儿学习搬椅子（坐下时强调幼儿的坐姿，对椅子发出的声音要给予提示）

五、活动延伸——宣传爱护小椅子

师： 我们今天学习了怎样正确的搬椅子，我们小朋友都知道、懂得爱护小椅子。那你们像不想让其他的小朋友也爱护小椅子？我这里有宣传单，我们都来做爱护小椅子的宣传员，好让所有的小朋友都爱护小椅子。那我们离开前要把小椅子收好了，请你们用正确的方法把小椅子搬到蓝线外的地方，椅子的前腿挨着蓝线，轻轻的走过去，放好就过来领取宣传单。开始吧！

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