【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《超级育儿师葛志昕行为目的》,欢迎阅读!
![育儿,目的,行为,超级](/static/wddqxz/img/rand/big_58.jpg)
超级育儿师葛志昕行为目的
记得之前曾看过一档大型育儿亲子真人秀节目《超级育儿师》,节目中有一个叫葛志昕的小男孩至今让我难以忘怀。
原因是他在愤怒时,情绪会异常激动,简直像一头暴怒的小狮子,大吼大叫,掀桌子,扔东西,扯妈妈的头发,甚至还会伤害自己,大冬天脱掉袜子光脚站地板上,扯自己头发等等,无所不用其极,几乎用尽了所有常见的过激方式。
虽然这个小男孩处理愤怒的方式有些极端,但却很典型。其实,当孩子有了愤怒情绪,不懂得如何正确管理和表达,只会大哭大闹、撒泼打滚、破坏东西、打人骂人、伤己伤人,这是不少家庭孩子面临的情况,相信家长们或多或少都能从葛志昕身上看到一些自己孩子的影子。
由于孩子的愤怒情绪经常夹杂着一些不良行为,这让家长对愤怒情绪形成了负面看法,倾向于认为愤怒是一种不健康的情绪,并不欢迎它。但心理学家们却认为,人的情绪虽分为正面和负面,却不分好坏,而愤怒只是众多负面情绪的一种,并且是一种正常和有益的情绪。
比如,美国的著名心理专家凯西·柯恩女士就认为,愤怒可以给我们带来以下的帮助:更清楚地向别人表达自己的需求、解决问题、达成目标、更好地了解自己、让自己感觉良好、保持健康等等。
她认为,愤怒本身不是问题,只有当孩子在暴怒的情况下,用失控的方式去表达愤怒时,才会成为问题。
一、愤怒来临,“失火”的杏仁核让孩子反应过激
美国丹尼尔·西格尔在《全脑教养法》中,为我们深入浅出地揭露了孩子在愤怒时,大脑的运转状态。
他认为,人类的大脑分为上下两层。上层大脑是理性的大脑,主要负责思考、计划、想象、决策等高级功能;下层大脑是情感的大脑,主要负责与生俱来的反应和冲动、强烈的情感等基本功能。
而位于下层大脑底部边缘系统的杏仁核,它的主要作用是快速处理、表达情绪,特别是愤怒等强烈情绪。换句话说,只要情绪上一有风吹草动,杏仁核这一小块被喻为大脑“看门狗”的脑灰质,就会不加思考马上采取行动。
但由于孩子从出生起,下层大脑就比上层大脑更为成熟和发达,所以当孩子有愤怒情绪时,经常被下层大脑“劫持”,“失火”状态下的杏仁核,让孩子无法理性思考,很容易做出不理性和不恰当的决定和行为,比如打人骂人、摔东西等,就好比文中开头提到的葛志昕一样。
那孩子的愤怒情绪又源自哪里呢?奥地利精神病学家阿尔弗雷德·阿德勒曾说,任何情绪的背后一定是有某种诉求。而孩子愤怒,一定也是因为他在日常生活中对某件事的期望/诉求没有得到满足。换句话说,当事情没有按照孩子的意愿进行时,愤怒会是他们的第一反应。
因而,让孩子学会理性处理愤怒情绪的第一步,是先弄清楚什么事情容易让孩子愤怒。
二、制作愤怒选择轮,训练孩子理性表达愤怒
列出愤怒清单后,我们有一个更重要的任务,就是协助孩子针对愤怒问题,提出解决方案。美国杰出的心理学家简·尼尔森在《教师正面管教工具卡》中,介绍了一个“愤怒选择轮”工具卡,鼓励家长尝试用这个工具培养孩子正确处理愤怒情绪的能力。
那么什么是“愤怒选择轮”呢?即用硬纸壳等材料制作一个类似抽奖转盘的“愤怒选择轮”,并在转盘每一个分格上写下一个正确处理愤怒的解决方案,让孩子在愤怒时从转盘中选取其中一种解决方式。
三、平时加强控制愤怒的练习
美国东北大学心理学特聘教授丽莎·费尔德曼·巴雷特曾说,“如果你在生气时才学习如何控制情绪,就太难了”,但如果你在不生气时练习如何管理自己的情绪,就会容易很多。
所以,想让孩子学会正确处理和表达愤怒,除了在愤怒情绪来临时,提醒孩子用“愤怒选择轮”工具处理,还要在平时生活中,注意加强对孩子进行控制愤怒的训练。
本文来源:https://www.dy1993.cn/u2j.html