浅谈如何让“素读”呈现本真的语文课堂教学

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浅谈如何让“素读”呈现本真的语文课堂教学

陈晓慧

【期刊名称】《全文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)003

【摘 要】众所周知，语文教学是母语教学，是让学习者接近文字、理解文字、感受文字魅力、学习文字整合的一种活动。在这种活动中，我们应该关注学生的长期发展，我们的教材中有那么多教育专家精挑细选的优秀篇章，我们中华五千年有那么多宝贵的文化遗产，语文教师不是有责任在一个人学习的最好时机——学生时期做好我们的母语教学工作吗？相信每个有责任感的小学语文教师都想利用好这短短的六年时间，用最简单、平实的方法给学生最扎实的语文知识，培养学生最真实的热爱语文的情感。然而，事实往往是“看花容易绣花难”，在丰富文化遗产与孩子们渴求的目光之间苦于教无佳法之时，一个词映入了我的眼帘——素读。 【总页数】1页(P109-109) 【作 者】陈晓慧

【作者单位】江苏省常州市幼儿师范学校，江苏常州213000 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】


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