从社会生活实际走进化学课堂走向社会科学的研究

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从社会生活实际走进化学课堂走向社会科学的研究

陈孝根

【期刊名称】《科普童话》 【年(卷),期】2015(000)041

【摘 要】<正>在传统的初中化学教学中,教师往往将化学当作一门课程来教,而未引导学生将化学当作一种科学来对待。学生不能从科学的角度理解化学知识,就不能从宏观的意义上理解化学。本次研究提出从社会生活实际走进化学课堂走向社会科学的教学方法,就是为了说明化学教师从科学的角度引导学生学习化学知识。一、引导学生关注生活中的化学现象在传统的化学教学中,教师不太注重引导学生关注生活中的化学现象,部分化学教师甚至认为课本中记载着生活中的化 【总页数】1页(P13-) 【作 者】陈孝根

【作者单位】江苏盐城市大丰区刘庄镇三圩初级中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.8 【相关文献】

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