小班美术：蚂蚁和西瓜

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蚂蚁和西瓜

活动目标：

● 倾听故事， 理解故事内容。初步感知合作的含义。

活动准备：

●《蚂蚁和西瓜》课件 活动过程：

● 导入活动

·认识蚂蚁

——教师：今天给大家带来了一位好朋友，它是谁呢？你见过蚂蚁吗？你对蚂蚁有哪些了解？今天，小蚂蚁就要带大家去他们的蚂蚁王国走一走，看看发生在他们身上的事情。

●分段欣赏故事，理解故事内容。 · 发现西瓜

——教师：小蚂蚁发现了什么，他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？（吃西瓜、运回家） · 蚂蚁运西瓜

——教师：蚂蚁们一下子就吃饱了，可还剩那么多西瓜，怎么办呢？你猜蚂蚁队长在说什么？（幼儿简单讨论，引出搬回家）图片上的小蚂蚁是怎么搬西瓜的？他们用力了吗？你是怎么看出来的？（引导幼儿学习使用合适的动词，并模仿相应的动作。）

——小结：蚂蚁数量太少，力气又小，即使非常用劲也搬不动大西瓜。 ——教师：人少搬不动怎么办呢？队长急急忙忙是去干什么？蚂蚁叫来了许多朋友，也用了工具，可是西瓜搬动了吗？

——小结：西瓜实在是太大了，看来光靠人多没有工具是不行的，靠工具整块搬也是行不通的。

——教师：还有什么好办法呢？（引导幼儿想出分工合作，把西瓜分块搬的办法）怎么分工好呢？用什么办法能把大西瓜分成小块、用什么办法搬既快又省力？（幼儿分组讨论）图片上的小蚂蚁们用的办法和你们想的一样吗？它们是怎样分


工的？想了什么办法搬运西瓜？（幼儿学小蚂蚁铲西瓜、背西瓜、抱西瓜等有趣的动作） ●完整欣赏故事。

——教师：为什么一开始小蚂蚁搬不了西瓜，后来却成功了？

——小结：小小的蚂蚁终于搬走了大大的西瓜，我们小朋友只要肯努力、肯动脑筋，和朋友们团结合作、互相帮助，就没有什么战胜不了的困难！ ●讨论：有趣的西瓜皮。

——教师：肉都搬走了，剩下西瓜皮能干什么呢？蚂蚁把西瓜皮做成了什么？结束活动。

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