关于3—6岁幼儿亲子游戏研究现状的文献综述

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关于3—6岁幼儿亲子游戏研究现状的文献综述

孔虔

【期刊名称】《科教文汇》 【年(卷),期】2016(000)033

【摘 要】亲子游戏是幼儿教育的关键环节.3—6岁学前幼儿的主动性迅速发展,需要更多亲子游戏的环境和机会.文章总结亲子游戏及相关概念并进行分析厘定,综合国内外有关3—6岁幼儿亲子游戏的研究现状,发现我国研究在亲子游戏的价值、分类、影响因素等方面成果丰富,但仍存在相关概念厘定、界析不严密,以家庭、幼儿为本位的亲子游戏研究缺失,各类亲子游戏研究在纵向挖掘深度上严重失衡等问题. 【总页数】4页(P88-90,103) 【作 者】孔虔

【作者单位】渤海大学教育与体育学院 辽宁·锦州 121000 【正文语种】中 文 【中图分类】G613.7 【相关文献】

1.家庭亲子游戏调查研究——以甘肃省泾川县2所幼儿园的部分幼儿家庭为例 [J], 吴海龙;秦晴

2.亲子游戏与婴幼儿安全感的形成——早期亲子游戏的发展目标及其指导策略 [J], 刘丹;胥兴春

3.亲子游戏治疗文献综述 [J], 周平;左本琴

4.在园亲子游戏实证研究——以南充市4所幼儿园在园亲子游戏为例 [J], 陈喆;曾


彬

5.我国幼儿园亲子活动研究现状的文献综述 [J], 梁羽佳;张颖

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