大象捉迷藏绘本故事教案

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幼儿园大象捉迷藏绘本故事教案

活动目标：

1.理解作品，懂得用较准确的语言表述动物们利用保护色进行自我保护。

2.积极思考，大胆想象，创编故事情节。

3.感受动物保护色的神奇，激发科学探究的兴趣。 4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备：

PPT、课件《大象捉迷藏》 活动过程： 活动导入：

1、师幼弹唱歌曲《捉迷藏》。 2、 经验迁移：

（1）你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎样躲才不容易被捉到呢？

（2）有一天，大象和它的好朋友也来玩捉迷藏的游戏，猜猜它们躲在哪儿？怎样躲？

活动过程：

1、 观看演示，倾听故事，初步理解故事主要内容。 （1）提问：猴子会躲在哪儿？它为什么躲在树上？


老虎会躲在哪儿？它为什么躲在草丛里？ 乌龟躲在哪儿？它为什么没有躲起来？

大象躲起来了吗？它本来想躲在哪儿的？伙伴们看了觉得怎么样？为什么呢？

（2） 总结：这些小动物都躲在和自己身体颜色很像的地方，这种保护自己的方法就叫动物的保护色！

（3）大家都躲好了，只有大象还不知道要躲在哪儿，它的好朋友帮它出主意了。

A.猴子说：“大象，你来和我一起躲在树干上吧！”（你们觉得这样行吗？为什么？）

B.老虎说：“你那不行，大象，你应该躲到我这儿来！”（老虎躲在哪的？大象也可以躲在草丛里吗？为什么?）

C.乌龟说：“哎！他们的方法一点儿也不好！大象，你应该躲在那儿一动也不动，看上去就像一块大石头了。”（乌龟的这个方法好吗？为什么？）

（4）提问：大象到底应该躲在哪儿呢？小朋友们，你们谁能给它出出主意？☆（多问，游戏才能更精彩。请幼儿用完整连贯的语言将具体的地方和理由表述出来。）

师：故事欣赏完了，你们为大象想了这么多好办法，真是乐于助人的好孩子。现在，让我们一起也来玩一玩捉迷藏的游戏吧！

游戏规则：

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