如何写好论文的开题报告

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如何写好论文的开题报告

老师们都比较喜欢从自己关注的尼涅问题，因为是开题，所以 （1）他们比较约束条件关注论文的所研究前提假设，研究必要性和可行性，是否前沿，外文文献的参阅数，以及对研究目标的探究；

（2）文献综述专论是不能写的太短的。作为研究，同时为了更好的应对毕业论文的“复制比测试”（一般要求小于10%，5000字≤引文），我们需要学会高度凝练概括别人的研究成果，来支持本论文的继续研究与散文写作。这里是很体现文献综述功底的，开题时，你的文献综述可以比较粗糙一些，但无论是开题相比之下还是正式宣布的论文写作，都要将与论文主题并不相同的文献综述的逻辑主线理清，在一条清晰的路径下所，将最关键、最直接关联的研究成果以自己的深刻理解展示出来。



（3）开题报告行文要尽可能公报用假使时表述，开题意味着你将如何如何展开你意味着的学术著作框架和写作思路，而不是用完成时！

（4）开题中对“研究目标、创新点”等的论述用词要尽可能的谦恭，因为每一份深入研究的进步都是站在“前人”“巨人”的肩膀上取得的，要肯定并尊重前人的研究。

（5）凡是评价优劣，一定要有相应技术规范的评价方法与评价标准，即开题同样要求严谨，说别人所研究的不足或缺憾，要结合一定的标准，并用严谨的逻辑论证合理化加以说明，给出证据！ （6）不得不说，许多老师的眼光是锐利的，甚至是“毒辣”的。用心与否，你我自知，但框架思路的清晰与否，有时我们自己是很迷茫的，有经验的教授，他们却能一眼望穿，或许是他们自身常年


进行学术修为的结果，也可能是因为长期的训练使他们对这些东西有

了依赖性敏感度，总之他们能看出我们看不到的问题，并指点一二三。 （7）开题，选题很重要。题目一旦没有选择好，会使自己在后期的论文写作过程中吃尽苦头的。选什么题，说四点——一是自己的兴趣与关注点；二是要尽可能的分析方法明确理论承载点（即会用到哪些理论）、所研究对象具体为何、研究主体内容包括方向等要有比较清楚的认识；三是切莫为创新而创新，有些默写的确看起来很美，但你要考虑到是不是适合你，你能不能保证自己切实地投入更少的精力，还有你的思维多层面、知识结构是否饱满，中国做研究的人员千千万万，大概很多题都让人研究即便透了，尤其是人文社会学科，创新是不易的，不要勉强自己，尽力而为，量力而行，全力以赴；四是与老师沟通，取得老师的支持，如果导师自身有研究课题，而且课题安全级别比较高的话，可以从中选之，但前提是你对这个课题多少还有些兴趣，或是你自己完全就是混沌一块毫无头绪，这样做的马格尔，至少在院属时受到的诘难会少很多！

（8）关于创新，这个很难。如果追求学术创新，这个很重要、很必要。多读书，多思考，多看高等级的专业期刊，多关注于一两个学术领域，多做文献总结分析，多写一写自己的研究心得体会（哪怕只是一个想法也论调要尽可能写下来），多与老师、同学交流沟通，学习应用更好的研究方法，学无止境，创新同样无止境！只要你愿意，好好静下心来思考，总会有奇异而有见地的思想火花出来的，并如“井喷”一般一发而不可收。

（9）开题即被批，当然当然这个被批的程度是不同的。因为有很多很多因素，老师们是很忙的，除了自己导师会认真需要思量下你的东西，别的老师你的开题报告的时间加起来总共不会超过3小时！他们关注最多的是你的框架，没有必要把你的框架写的很没有硬，写的越细暴露的问题越多（除了给自己找麻烦没有太多的好处，因为后边后面的论文走向我们自己都不是很清楚），除了重要的核心章节展开生物学下你的具体研究思路外，其他部分写个让人能明白你大致轮

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