鲁迅小说的教育社会学解读

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鲁迅小说的教育社会学解读

周勇

【期刊名称】《现代教育论丛》 【年(卷),期】2022()4

【摘 要】如《孔乙己》《故乡》《端午节》等小说所示,鲁迅曾从心系无名大众的社会现实视角出发,揭示清末民初教育改革中诸多被改革者忽视的重要问题,鲁迅小说因此具有值得解读和借鉴的教育社会学内涵。从教育社会学角度解读鲁迅小说,不仅可以为研究本土教育社会学最初发展开辟新路,丰富优化本土教育社会学稍显贫瘠的已知早期遗产,而且能为当代教育社会学者从无名大众入手深化教育改革研究,发展叙事的以无名大众为本的教育改革社会学提供典范参照。 【总页数】10页(P5-13) 【作 者】周勇

【作者单位】华东师范大学课程与教学研究所 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-052 【相关文献】

1.鲁迅小说史学中的社会学意识--以《中国小说史略》中明清小说研究为例2.在时间中解读鲁迅——评胡志明著《鲁迅小说的时间诗学》3.浅析鲁迅小说创作中的人道主义思想——解读《狂人日记》《祝福》等小说4.鲁迅小说王译本在美国传播与接受的社会学分析5.东北记忆与"成为小说家"——对双雪涛小说一种社会学解读的解读


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