小学四年级小班英语：“I’m hungry”

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小班英语：“I’m hungry”



教学目标：

能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry” 语言点：Have some …

教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。 教学过程：

一， 热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m …说出他所表演的句子。

二， 卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三， 歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四， 歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五， 游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。 延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。小朋友围成圆圈，每人唱一句。




若日后，一种骨子里的善良，从千里遥寄健康大礼包，纸纸质质的深沉感动，舒舒暖暖操作的蒸蒸心意，抚慰了被冷漠封锁北极的独特刚性。

打开妈妈的味道，一眶忆苦思甜游走心田，一种忍不住想起的冲动，如温炉层层叠叠的沸腾，灵魂背后心疼的奶烙，波浪线的梅花素描，饮恨喝爱的两季温馨，一春如晖的身影，时常出现在孤雁的床前，一碗碗饭菜，一杯杯药水，装满长长久久的刻骨难忘。

一团千里冰封的拼多多走行生物，如同灵魂被借走的幽灵，偶尔穿梭在马后的街头，胡乱一通的嘻嘻哈哈，冥顽不灵的犹如难人伤口上坐着的万千痛感神经。千载难逢的虚情假意，用大铁锅煮烂的麻木鸡汤，也抵不过一碗妈妈的味道，浓浓的善良无私，善上若水的爱心，与大自然同唱一首爱的奉献，千里难挑的特色亲情，呵护着被悲剧打入悬崖的奇迹。

妈妈的味道温暖如春，感激中组成九件情义套餐，一块块孤雁喜爱的小巧玲珑，一双如春晖的勤手，特意下厨制作的爱心早餐，体贴入微的关怀，犹如荷塘月色的清香醉人心房，一阵阵涌动残留暗香的情绪，从不向愚昧无知低头的无奈中的不容易，情不自禁，深情地热闻妈妈的味道，饮香而歌的一颗颗滚烫滑动，从心底涌现一盏若隐若现的感慨，轻轻地折叠妈妈的味道，珍藏在灵魂深处的回味无穷。 去年春天，我在美国西雅图附近上学，听说住在台湾的父母去泰国旅行，这一急，赶快拨了长途电话。imtoken官网


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泰国其实全家人都去过，因为它的异国风情太美，总有人一有机会就去走一趟。我的父母也不是第一次去，可是他们那一回要去的是清迈。

照片中的项圈在台北就有得买，只是价格贵了很多。看了几次都没舍得买，倒是齐豫，唱《回声》的她，在台湾南部一同旅行时，很慷慨的借了好几次给我挂。那是前年，赴美之前的事情了。 听说妈妈要去清迈，那儿正好是这种项圈出产的地方，当然急着请求她一定要为我买回来，而且要多买几副好放着送人。

长途电话中，做女儿的细细解释项圈的式样，做母亲的努力想象，讲了好久好久，妈妈说她大概懂了。

启程之前，母亲为着这个托付，又打了长途电话来，这一回由她形容，我修正，一个电话又讲了好久好久。等到父母由泰国回来了时，我又打电话去问买了没有，妈妈说买了三副，很好看又便宜，比台北价格便宜了十八倍以上，言下十分得意，接着她又形容了一遍，果然是我要的那种。

没过几天，不放心，又打电话去告诉妈妈：这三副项圈最好藏起来，不要给家中其他的女人看到抢走了。妈妈一听很紧张，立即保证一定密藏起来，等我六月回来时再看。

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