绘本在小学数学教学中的应用研究

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绘本在小学数学教学中的应用研究

绘本是一种通过图画和文字来呈现故事情节的书籍，它可以激发孩子的阅读兴趣、提高他们的阅读能力、增强他们的语言表达能力和想象力，同时也可以帮助小学生在数学学习中理解抽象概念和解决数学问题。下文将从绘本在数学教学中的意义、应用实例和教学效果三个方面探讨其应用研究。 1.激发学生学习兴趣

小学生对于数学的学习往往感到枯燥乏味，对于某些难以理解的概念和知识点缺乏兴趣和动力。而绘本擅长通过生动形象的图画和生动的故事情节来吸引学生的注意力和兴趣，激发他们对于数学学习的积极性。 2.帮助学生理解抽象概念

数学是一门抽象的学科，在数学学习中，学生经常面临难以理解和把握的抽象概念和思维模式。而绘本产生的形象和图像，可以帮助学生形象化、具体化抽象概念，更容易理解抽象概念背后的实际含义。 3.加强学生的思维能力

绘本有助于培养学生的逻辑思维能力、创造力和想象力，通过阅读绘本，学生可以学会从故事情节中抽象出总结性结论，并将这些结论运用到实际生活和数学学习中去，加强他们的思维能力和解决问题的能力。 1.教学初期：数学故事绘本

在小学数学教学初期，可以使用一些数学故事绘本来吸引学生对于数学的兴趣，例如《十万个为什么》系列中的数学知识类书籍、《小学奥数全》、《数学玩具》等等，这些绘本在故事情节中穿插了一些数学知识和计算题目，可以帮助学生较好地理解数学中一些难懂的概念和运算规则。

2.教学中期：绘本教材辅助教学

在小学数学教学中期，可以通过使用绘本教材辅助教学，例如《小学数学教材》中含有大量的绘本、动画、游戏等形式的教学材料。 绘本教材的使用可以帮助教师在课堂上更好地让学生理解抽象的数学概念和问题，让学生在轻松愉快的氛围中完成数学学习任务。

3.教学后期：针对困难题绘本


在小学数学教学后期，针对学生掌握知识点程度差异很大的情况，可以使用一些针对困难题的绘本来帮助学生解决难题。例如《数学识字本》中的《小豆豆与快乐数学》系列，这些书籍可以针对学生掌握某些数学知识点的难点进行阐述和解答，加深学生对这些知识点的理解和记忆。

绘本是一种生动形象的媒介，可以激发孩子的阅读兴趣，提高他们的关注度和参与度。因此，其在小学数学教学中的应用可以提高孩子的学习兴趣和积极性，增强他们对于数学学习任务的自信。 2.加深学生理解

由于绘本故事情节具有生动形象的特点，并且可以通过多个角度来描述一个概念或问题，因此，绘本可以帮助学生以多种方式理解数学概念和知识点，从而更好地理解和掌握。

综上所述，绘本在小学数学教学中具有广泛的应用前景，它可以提高学生学习兴趣、加深学生理解和提高学生思维能力等多种教学效果，从而实现更好的教育目标。

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