幼儿园培训方案

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少儿园培训方案



内蒙古通辽市



一、问题的提出

改革开放三十余年来我国公民经济快速发展，社会生活发生了翻江倒海的变化，人民公众的精神面貌焕然一新，综合国力不断增强，一跃成为世界经济大国。可是，我们其实不是世界经济强国。要成为经济强国，实现中华民族的伟大中兴，基础在教育，重点在创新。当前，党中央国务院高度重视学前教育，广大人民公众的学前教育需求空前高涨，学前教育发展面对空前未有的时机。可是，时机总陪同着挑战。面对诸多挑战，只有实现学前儿童的正



确启迪， 促进学前儿童的可连续发展 ，才能 实现真切的素质教育， 才能恢复学生创新精神和创新能力，才能 让创新成为中华民族的灵魂 ，才有经济社会的科学发展。



国家兴亡，匹夫有责。让我们一起勇敢地肩负起时代赏赐我们的重任，牢记党和人民的重托，以敢为天下先的精神，珍惜时机，稳固办理工作矛盾，认真学习，勤于考虑，勇敢创新，敢于实践，推动学前教育的科学发展，实现“中国梦” 。我们一路同行，学前教育的明天必然会更美好！



二、需求剖析

鉴于当地区的教育授课水平和现实存在的问题，特就需求剖析以下：



1. 请北京师范大学教师教育研究中心组织行业优秀师

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资，帮助广大少儿园园长系统掌握专业知识系统，并有效



地应用于实践中， 成长为拥有较高专业涵养的教育者、管



理者和领导者。



2.



圆满和提升园长胜任意识和能力 ，从园长所肩负的

教育者、引领者、管理者三个角色下手，突出领导者对幼 儿园发展的规划及自己专业涵养在提升和引领教师专业化



成长过程中所发挥的重要作用，分别设置拥有针对性和实



用性的课程。



3.



希望课程以少儿园园长三角色、四能力为一体的四

个模块为基础进行设计，授课形式与课程内容亲密结合，



将 专家解说、实地观摩、小组活动、角色扮演、事例研究 等多种方式有机地结合起来，并结合 授课内容 介绍一些专业书







籍，力求最大限度地发挥教育、授课的实效性。 4.

希望北京师范大学从事教育学、学前教育、心理

学、教育管理学等相关研究领域的有名专家、学者就各自



深入研究的学前教育领域进行授课；同时希望邀请在少儿



园实践领域拥有丰富教育经验和影响力的优秀少儿园园



长、教师和学前教育专业机构的管理人员等形成专家支撑



队伍，保证课程实现理论、研究与实践的有机结合。







5. 学习讨论

希望以学员学习过程为核心进行讨论，建议学员尽量 以自己过去的教育授课和管理实践经验为基础，以事例和



经历的形式完成以下任务，以便在学习过程中，共享和总



结圆满。

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三、培训整体目标



本次培训以 “明确专业标准、增强专业知识，提升综



合能力” 为导向，详尽目标设置以下：



1. 求； 2.



以教育部 2015年 1月宣布的《少儿园园长专业标

准》为依据，全面梳理解读少儿园园长岗位素质和专业要



增强少儿园园长师德操守、专业伦理和依法办园的

规范意识； 3.

更新少儿园园长学前教育理念，提升少儿园园长园

所文化环境建设能力，拓展国际、国内学前教育发展趋势的视野；



4.

增强少儿园园长张开多元化教育的意识，重点提升

城镇、农村地区特有环境、文化资源的开发与利用能力，





有效提升少儿园园长的授课管理能力；

5. 提升少儿园园长调适外面环境能力。 四、培训详尽推行方案





1. 师德涵养的学习。

2. 专业理念和专业知识的学习。 3. 专业能力的推行与讨论。 4. 观摩实践。 5. 跟岗实践。 6. 核查讨论。 7. 学员学习反响。

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