家长如何提高孩子的语文成绩

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家长如何提高孩子的语文成绩

阅读

古人云：“”写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞“”博览群书是培育孩子语文根本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

肯定量的课外阅读是提高中学校同学语文水平的主要手段。同学布满爱好的课外阅读对提高他们写作力量的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成果好的孩子都是特殊喜爱课外书。这些孩子往往有许多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有奇妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。

坚持阅读是培育理解力量的有效途径。特殊是多读一些文辞美丽、气魄宏大的散文，对提高理解力量很有关心，比方《唐宋八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》、《读者》、《人民文学》、《诗刊》杂志等对培育这些力量和素养都很有关心。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中肯定yao读名著读经典作品，培育孩子阅读经典与名著，阅读习惯要从小引导，循序渐进。 不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 背诵

背诵经典文章、名篇佳句也是培育孩子语言素养根本功之一，



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学校毕业孩子假设能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精致的`文言散文〔每篇三五百字〕，5篇精致的现代白话文〔每篇800到1000多字〕，100多条古今中外格言警句。

那么，他的语文根本功就有些本钱啦。假设在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。

假设不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚沟通，与才智撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的根底，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有制造性的现代人。 写日记

日记能培育孩子的观看力量，思索力量，分析区分力量，增添孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达力量和自我反省力量，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培育孩子写日记的习惯要循序渐进，开头可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但肯定不能消失三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒谬一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。



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