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用心陪伴孩子成长的每一步
春风和煦,万物生长,教育孩子同样也需要父母和他们一起成长。成长的道路,有坎坷挫折也有幸福快乐。从初为父母时的不知所措到现在看娃带娃慢慢形成自己的风格,这中间的感受我想细细讲说。吾儿小名诚诚,我将根据诚诚的发展过程来说说我的教育引导。
0—3个月 混沌期
新生儿刚来到世界上,他对外界的感知很少,他分不出外界的你、我、他,他认为自己和妈妈是一体的,即为共生关系,他就是妈妈,妈妈就是他。在这个阶段的宝宝需要母亲及时满足他吃、喝、拉、撒、睡这些生理需要,同时也需要妈妈无条件积极关注包括自然流露出的母爱、言语互动、肢体接触等。当他吃饱喝足之后伸伸胳膊蹬蹬腿儿咿咿呀呀时就会希望妈妈关注他,及时获得妈妈关注的宝宝就会获得初步的安全感,与母亲产生安全型依恋关系。安全型依恋关系的宝宝在母亲暂时离开不在眼前时不会一直哭闹,他会处于一种满足的状态,当母亲回来时他会用自己的方式欢迎接受妈妈。
3—6个月 混沌期与分离期的过渡
分离期与过渡期并没有一个严格的时间点,不同的宝宝时间节点会有所不同。我是在诚诚5个月的时候开始继续上班,刚开始早上去上班的时候告诉诚诚“妈妈要去上班,你跟奶奶在家”他会用的方式表示拒绝分离,过了几天之后他慢慢的可以感觉到不是跟妈妈永久分离,妈妈隔一定的时间还会回来,他就回归成安全依恋型的宝宝。
6—12个月 因为考试有些缺席的母亲和提前断奶的诚诚 去年的春天因为准备考试,诚诚白天由奶奶带,晚上由爸爸哄睡,他每天晚上必做的一件事就是等妈妈回来吃奶睡觉,有时候等的困了就直接睡了,在他9个月的时候我本来打算断奶的,结果端着大麦茶准备上楼喝完睡觉的时候看到诚诚还坐在床上抹着眼泪等妈妈,于心不忍把大麦茶倒掉又让他吃了一次,他哭着吃完母乳睡着了,这也就是他断奶前的最后一次母乳了。这种迫不得已的断奶方式与我本打算自然离乳的想法背道而驰,不过我认为在断奶这件事情上,自己一些做法还是比较合理的。比如,断奶不断爱,诚诚晚上还是跟我睡;在断奶前给诚诚说,诚诚长大了可以不吃奶,饿了喝奶粉吃饭就行。关键点是提前告诉孩子。
12—16个月 自主探索世界与受伤
从匍匐前进式爬行到站立到12个月零10天诚诚迈出历史性的一步,从此他便开启自主探索世界模式,跌倒了哭一哭爬起来继续走。每当诚诚因为摔倒、磕磕碰碰受伤哭泣伸出手让抱抱时,我就会抱着他说“诚诚要是觉得疼了就哭吧”并摸摸他的头轻怕他的背安抚一下。关于小朋友哭泣我认为这是他们表达痛苦、
伤心等负面情绪的一种方式,作为妈妈最应该做的是接纳孩子的不良情绪,让他从小觉得负面情绪也是可以适度表达并被接纳的,进而发展出一种稳定的人格。
16—20(未满)个月 语言发展、公平的爱、自我意识萌芽
语言的发展
经历了从刚开始的一个字爸、妈 → 两个叠字爷爷、抱抱 → 两个不同的字吃饭、汽车、香蕉 → 三个字找妈妈、妈妈抱、大狗狗、去大街、做大大 → 简单的一句话爷爷上班、爸爸回来了、跟奶奶睡等。小朋友的语言发展快慢好坏与家长的引导有密切关系,比如当他想吃某一种食物时,我们会让他看到并让他说出来再给他吃;当他想做其他事情或者要去哪儿时,我们会让他尽量表达出来再根据他的意思满足他,当他表达不准确我们就故意听不懂或按照他错误的意思来做以此来激发他准确表达的渴望和能力。
公平的爱
有一段时间我们家里有人下班回家,只要进屋坐到沙发上,小诚诚就会跑过去亲一下对方的脸颊,当然屋里其他人随后都会收获一枚小诚诚的香吻。每天晚上带小诚诚上楼睡觉时,他也会对楼下所有分别说再见,比如有爸爸、爷爷、奶奶,他就会说爸爸再见!爷爷再见!奶奶再见!关于亲吻脸颊表示亲昵,我和孩子父亲在下班回来时会抱一下诚诚说“诚诚来让妈妈亲一下”“诚诚来让爸爸亲一下”。晚上睡觉时的再见,我们只是给孩子提醒说给爷爷奶奶再见,我们要去睡觉了,诚诚自己就拓展为对楼下的每一个人说再见。当我们的每一位家庭成员都对诚诚表示发自内心的爱时,小朋友是可以感受得到,进而他也会用自己的方式对我们每个人回报以爱。
自我意识萌芽
小朋友在2岁左右会用“我”字进行表达,在能用“我”字进行表达之前已经有自我意识的萌芽。我家小朋友最近会用自己的小名儿诚诚来指代自己,具体都有哪些言行举止呢?当我问到妈妈烙饼谁吃呀?吾儿答“诚诚吃”;当他没有用小马桶尿尿而尿在地板上时,我问谁尿的?吾儿答“诚诚尿”,在自我意识萌芽之前,他会说“妈妈尿”“奶奶尿”。在他能用诚诚表达之前也有一些行为也是自我意识的萌芽,比如他尿在地上之后喜欢用脚踩一踩,从动物发展角度来说是雄性动物标识领地的,在人来发展方面我认为是自我意识萌芽的初级阶段。 在孩子的每一个发展阶段都会出现一些特定的言行举止,作为父母我们首先是接受孩子的一切,在此基础上适时教育引导,从而使孩子获得独特稳定的发展。
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