【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版 七年级生物(下册) 第一章 第3节 青春期(2019年春)》，欢迎阅读！
第三节 青春期
(一)知识目的
1．描述青春期的身体变化 2．描述青春期的心理变化 3．知道青春期的卫生常识 (二)能力目标
1．通过活动，培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。 2．学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。 (三)情感态度
1. 养成青春期卫生保健的良好习惯。
2．关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
青春期身体和心理变化及其卫生。
按性别组成讨论小组(每小组5～6人)
学生准备：根据收集历年的身高数据，模仿课本绘制自己的身高增长曲线坐标图 教师准备：《生理知识》视频资料、歌曲《小小少年》、《阳光总在风雨后》
教师活动环节和内容
一、导入
播放音乐，显示《小小少年》的歌词，提问：这位少年有哪些变化呢？我们又有
哪些变化呢？ 二、青春期的身体变化
1．身高突增
2．神经系统、心脏、肺的功
能增强
3．正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经
1．组织学生出示课前已经绘制好的身高增长曲线坐标图，与邻座同学的身高和课本中的身高生长速度曲线进
行对比。
思考：(1)男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？(2)你和同学的身高变化与课本图中数据完全一致吗？如
学生活动
边听边看边思考少年的变化，说说自己的变化。 1.比较、结合讨论题进行讨论交流，得出：(女生发育比男生早两年。)分析出现差异的原因(营养状况、身体素质、遗传因素等。)
2．分析思考
得出结论(卵巢优先睾丸发育，所以女生先长高) 3．对照课本，知道自己已经有变化，归纳青春期的身体变化及其重要标志。
1．身高突增
2．神经系统、心脏、肺的功
能增强
3．正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经
教学意图
用音乐创设轻松愉悦的氛围，让学生能敞开心扉，并通过少年的变化引入课题，过渡到青春期的身体变
化这一内容。
通过创设两个情景小故事，通过视频回顾，使学生能正确面对生理变化，从而树立
卫生保健意识。 促使学生应用所学的知识指
导自己健康生活。 让学生提出疑惑，将课堂教
学延伸到课外。
果有出入，请分析原因。 2．组织分析《睾丸和卵巢的发育曲线图》，思考：从图中
得出了什么结论？ 3．把书翻到第17页练习第一题，想一想自己的身体已经发生了哪些变化呢？你能归纳青春期的身体变化及其
重要标志吗？
4．出示情景小故事(1)《小杰的困惑》，提问：①小杰他怎么了？他的情况正常吗？②他该怎么办呢？(2)出示《体育课上的故事》，看完第二个小故事，有没有勇气把心中的想法说给大家听听
呢？
播放视频《生理知识》片段 小结：男孩出现遗精女孩出现月经是正常的生理现象，但要持正确态度面对。 提问：反思自己的生活习惯有哪些做得比较好？还有哪些问题需要注意？(提示：衣
着、饮食等方面)
5．提问：同学们还有哪些困
惑呢？
三、青春期的心理变化及其
卫生 1．心理矛盾 2．性意识萌动 3．集中精力学习
1．组织学生利用书本提供的图片资料，选择一个主题，
自编自演短剧
提问：(1)小品反映了什么样的心理变化呢？(2)你有过类似的情况吗？怎样做才能正
确地处理？
2．出示资料：女生小玲在学习上经常得到男生小川的帮助，女生对此产生好感、谢意。她想向那位男生表示好感、谢意，用怎样的形式呢？设计出各种可能性。 组织评选：哪一位是最佳编
剧呢？说出理由。 进一步提问：作为中学生，我们到底应该用怎样恰当的方式与异性交往呢？ 小结：在青春期对异性有好感是正常的心理变化，但应集中精力努力学习，共同走
4．分析讨论班级交流
观看视频
明确遗精和月经是正常的生理现象，并要用科学的卫生知识指导自己：注意个人卫生，保持健康身体。 反思自己的生活习惯 5．提出一些自己还存在的困惑(个子高矮问题、青春痘问题、肥胖问题等) 通过自己和同学以及课本的相比较找出男女发育高峰期，并意识到要加强体育锻炼，营养要均衡。同时培养学生比较和处理曲线信息的能力。
1.小组讨论、表演 概括出青春期的心理变化：(独立性、依赖性、封闭性) 班级交流：多和家长老师沟通；理解他们的关心；要会
缓解不良情绪
2．编写小品的结尾，(送给小川亲手制作的贺卡；当面对男生说谢谢；递小纸条，写着：“我喜欢你”；以各种名义邀小川去逛街或去玩
等)
讨论，交流，评选最佳编
剧。
得出结论：(应该相互尊重、自尊自爱，掌握分寸；互相帮助、互相学习；提倡多参加集体活动；但不应该因为
交往而耽误学习。)
短剧的内容是反映男女生青春期的心理特点的，帮助学生在认识自我中正确面对这些矛盾和烦恼，找到健康度过青春期的方法和途
径。
使学生在评选最佳编剧中找到正确与异性交往的方法，
建立健康的友谊。
本文来源：https://www.dy1993.cn/ssvK.html
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2023-02-21
