如何运用批判性的思维方式在生活、学习、工作中？

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如何运用批判性的思维方式在生活、学习、工作中？

曾经在生活、学习中与人交流过程中总是出现啰嗦、跑题、语无伦次、前后矛盾、举例子不当、要求一个故事一个观点，结果他在台上讲一个观点，两个故事或者两个观点两个故事、重复评论、刹不住车、用词不准等问题。成长至今，特别工作中需要沟通或演讲时常见的三缺，一缺表现力——肢体僵硬，表情木讷，眼神漂移，声音呆板，气场微弱，过度依赖PPT；二缺逻辑性——没有重点，没有中心思想，不会提炼关键词，过分娓娓道来，让人听不懂记不住；三缺吸引力——不会讲故事，只会列数据，缺乏幽默和互动；理论多于实际案例，无法与听众产生共鸣；缺少热情，像催眠曲。如果将来事业发展到一定阶段，自身沟通能力不行，决策力、判断力都差，专注力也不够，那么就别折磨了，别谈什么理想、目标，该干嘛干嘛。因此，以下5个步骤，运用批判性的提问解决生活上沟通交流、学习上阅读写作、工作上判断决策的问题。 1、寻找线索

分辨话题、文章的类型，了解作者背景，有助于判断立场及偏向。掌握架构，就如同徒步的指南针，指引明确的方向不迷路。 2、逻辑推理

首先找到话题、文章的推理结构。结论和论题布置在开头或结尾，再判断是描述性还是说明性。接着找支持结论的理由，通常表达理由有三种形式。一是陈述/观点/事实/假设；二是叙述/看法/事实；三是解释/原因/事实/假设。 3、批判提问

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词句歧义——关键词是什么意思？关键词如何定义？

价值观冲突——个体利益VS公共利益，站哪个立场？作者或文章有没有偏向？ 价值观假设、描述性假设——真实吗？如果。。。那么。。。？ 结论可能是合理、信息遗漏——比如？假如？例如？

推理谬误——理由是否支持结论？上下、前后是否矛盾？问结论、问理由、问支持理由的逻辑？为何、何时、何人、何地、何事、如何？

证据可信度——直觉、个人经验、证人的证词、专家的意见、个人观察、科学研究、案例、

类比这些可信吗?

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其它原因——除了。。还有其它原因？隐藏逻辑？ 统计数据欺骗性——数据类型？抽样范围？

4、判断决策

通过提问，分析判断结论是否有充足的理由支持，并且真实可信，经得起批判，再决定赞同或反对。 5、练习训练

沟通交流：讲述、叙述、陈述、讨论、汇报、解释、回应


阅读写作：晨间笔记、读后感、观后感、段子 技巧

说话：垫子、迎合、制约、主导、 提问：四如——假如、例如、比如、如果

六何——何时、何人、何地、何事、为何、如何

总之，批判性提问最终目的是判断结论是否可以接受或是否有价值。如果提高专注力，认真听对方的结论、观点、支持观点的逻辑推理，那么就能提出核心问题，找到真理、答案。沟通交流必须通过阅读积累知识、写作定制思维模式、说话练习有理有力有节等训练达到能说会道的水平。

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