初中生如何学英语

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初中生如何学英语

一、功在平时，贵在坚持。

针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。 在小学英语自学中，相对中学来说，科学知识容量较太少，内容较厚，通常情况下听课深入细致听到，用心学，课下基本不必花费非常大力气，学生们就能够获得极好的成绩。但是步入中学后就须要同学们存有勤学苦练的精神+较好的自学方法资金投入至外语自学中。

二、坚持记忆大量词汇。

以下为大家了解几种记忆词汇的方法： 1、记例句背单词与词组。

将书上或老师谈的例句认知并记忆下来，同时也忘记了单词和词组。 2、通过课文记单词与词组。

复习课文时先听到录音、恶搞并四书五经单词与词组，同时认知其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标示在课文中。朗读课文时，尤其特别注意生词，增进印象。等待老师授课文及备考课文时，不必甩单词表，而是在课文中存有语境的情况下，通过存有联系的上下文展开记忆，经过多次稳固，生词都能够娴熟腰出来之后，再将注解擦去。 3、通过阅读记单词与词组。 4、特地背单词，多次稳固记忆。

有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。 三、每天秉持朗诵英语并背诵课文。

学好外语，多背诵一些佳篇、佳句是非常重要的。现在我们强调的课文背诵，不是不过脑子的低质学习，而是在背课文中要做到眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，做到多个感官一起动的'高质学习，而且在动的过程中动脑与动嘴尤为重要。坚持使用以下方法可使你快速而且高效背诵课文。

1、弄清楚文章中生词、短语的音、形、意及基本用法，同时回忆起课上老师谈的有关科学知识。


2、理解每个句子以至全文。

3、对生词反反复复朗诵，以免在朗诵全文时，产生结巴现象。

4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法；每句的含义；句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。总之，伴随着思考的慢读是一种高质量的学习方式，这种方式使学生能全面、扎实地掌握知识。

5、多大声Seille全文，朗诵的速度越快越好，慢至一口气能够读五六个句子，直到文章内容能够脱口而出，这样自学，记忆深刻，难于忘掉。 四、课下进行大量阅读。

必须具有一定的英语听到、说道、念、写下能力，首先必须掌控一定的词汇量。快速不断扩大词汇量的最出色办法就是展开多种体裁文章的大量写作。认知和速度就是写作的两项基本功，两者缺一不可。语言学家和心理学家的研究证明：增进认知可以大力推进读速；反过来，读速的大力推进也能够增进认知。两者就是相互促进的。 五、养成用英语写周记的习惯，快速提高写作能力。

培养用英语写下周记的好习惯对提升英语写作能力存有非常大协助。 在日常的写作中：

1、应当多用研习过的单词、词组、句型等知识点以及累积下来的佳句，碰到所抒发的内容例如须要新词汇及崭新知识点时应深入细致查询词典并记忆此科学知识，这样通过写下既备考了旧有科学知识又掌控了崭新科学知识，坚持下去，你的英语可以存有脱胎换骨。

2、写作中练习同一内容用不同的句型来表达同一含义，做到句型多变，灵活运用，为你的文章增色不少。

3、文学创作中句与句之间借助各种关联词，例如：then，atthismoment，finally等等，这样文章念出来语句连贯、整体性弱。

4、叙述事件文章的最后，练习使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法，使全文更加完整及文章写得有一定的深度。 5、自学并诵读《新概念》第二册对英文写作能力的提升存有非常大协助。 六、每天坚持听、看英语。

中学生学英语往往难忽略“听到”这一环节，其实它在努力学习英语各环节中起至着非常关键的促进作用。因此中学生一定必须培养每天“听到”英语的自学习惯。

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