初中英语教师外出学习报告

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初中英语教师外出学习报告

首先，感谢学校领导能给我这样一次难得的学习机会，感谢。 20xx年11月18日，我们在县教研室吕老师的带领下，周日晚上八点坐上了去威海的火车，一路颠簸，但心情很感动，到达威海的时候正凌晨5点，蒙蒙的夜色里，公交车把我们送到了威盛酒店，也是我们的会议所在地，天亮了，威海的天空很湛蓝，空气清爽，早上竟然下雪了，20xx年的第一场雪吧，纷纷扬扬的，又凉又美···· 我们是在威海试验中学听课的，第一节课是李霞老师的《神州音韵》，李老师是一位年轻的女老师，扎着马尾辫，样子温顺可爱，跟她执教的课题《黄河船夫曲》显得格格不入，但是她也能把这首歌演绎成欢乐的温柔的船夫曲····

接下来是董洁老师的《大海啊，家乡》一开头，老师声情并茂的的朗诵就带着我们走进了大海，看到的海浪，听到了海的声音。同学们如天籁般的和声把大海母亲的情怀演绎的深情、美妙、悠远····· 刘晓宇老师的《欢快颂》，整个课堂上，欢快的艺术氛围，催人奋进的旋律，热忱的呼唤着我们走进了贝多芬的内心世界，去探究这个坚韧与执着的音乐生命。·····画面绽开观赏时，维也纳金色大厅里荡漾着雄浑的《欢快颂》，宏大的场面，热闹的气氛，把我们带到那个时代，那种环境，那种久远但却奋进的情怀···

耿宁老师的课，《雪绒花》像一道轻柔的月光美美的泻下来，在在她的手上，音符像一个个跳动的精灵在翩翩起舞，从她的手上，



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传导到同学们的心灵里，沉醉在同学们纯洁的目光里··· 《彩云追月》是张云老师讲的，漂亮的夜色里，张老师伸展手臂，盈盈轻舞，像一朵追月的彩云，悦耳的歌声穿透月空，仿佛飞向了月色朦胧的星空，和月儿和云彩共舞····

《阳关三叠》里，周旋老师绕梁三日而不绝的声音袅袅传来，带着依依惜别的伤感，把远古文人们的真挚情意表现的淋漓极致····人生能有多少真挚的友情，引进离别这杯酒吧。，不醉不归，但求长相知，切莫长相忘······

印象最深的还有杨森老师的《桑塔露琪亚》，潇洒的吉他弹唱，声悠扬悦耳，布满磁性，把我带到异国他乡，松软的海滩，轻柔的海浪，摇摆的小船，还有那热忱梦幻的姑娘····

教学过程基本是这样支配：.导入------师范唱------观赏原唱-----拓展观赏----------总结 通过这次学习，我收获了许多.

1，作为一名老师，首先要依据同学的特点进行教学，唤醒同学的学习热忱，点燃同学的学习爱好

2，同学的课堂应当是丰富多彩的，老师应当乐观创设情境，陶冶同学的情感。贴近同学的生活，引起同学的共鸣。

3，了解同学的生理年龄和心理特点，依据同学的需求引导同学生自主探究。

4，具有肯定的教学方式和教学方法，敏捷多样。 5，充分了解和挖掘教材，做好预备。



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