幼儿园：童话课程让孩子的童年更精彩

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童话课程让孩子的童年更精彩

宁阳一中幼儿园 孙月红

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习和发展有着重要的影响。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”童话是幼儿喜欢的一种文学作品，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。童话的基本特征是情节神奇曲折，生动浅显，幻想是童话的根本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段，想象是童话的重要特征。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。所以童话是孩子最喜爱听、看、阅读、讲述、模仿的文学作品之一。童话课程则是和童话有关的课程资源，合理地开发利用童话课程资源发展幼儿的语言、社会交往能力以及想象创造等能力对幼儿终身的学习和发展有着重要的意义。

2015年3月，我园承担市级规范化课题“童话课程资源的开发与利用”以来，2年多的时间，我们认真学学习相关的理论知识和经验，挖掘、寻找、收集、整理一切可利用的童话课程资源，并充分利用这些有效资源开展丰富多彩的活动，激发了幼儿对童话故事的兴趣，开阔了视野，增进了体验，使孩子的童年因童话故事的陪伴更精彩、更有意义。

一、营造氛围，夯实书香校园的建设

2015年李克强总理在政府工作报告中，首次提到“倡导全民阅读”。从小让幼儿养成好读书、读好书的好习惯会让他们终身受益。根据县书香校园建设的要求，我园依据本园实际，初步制订了本园的书香校园建设活动方案，学校投入10万多元精心选购了1万多册童话故事、绘本故事丛书，进一步完善了图书资料库。二是向家长积极


宣传发动，发放“书香家庭创建的倡议书”，通过微信、校讯通、网站、QQ群鼓励家长积极进行亲子阅读，自制阅读卡，自制趣味图书，通过多种形式激发孩子的阅读故事的兴趣。三是园内、班级都营造书香阅读的氛围，在园内墙面和柱子上张贴了读书格言和各种童话故事、绘本故事彩图，让孩子仿佛置身于书香世界；在西园二楼楼道内，创设了温馨、舒适的阅读长廊，各班轮流进行阅读活动，在童话般的阅读天地，孩子们流连忘返；在三个园区都精心打造了温馨、明亮、舒适的图书室，在班内充实了图书区，建立了图书漂流站，定期举办亲子书香阅读交流展示，每周二次邀请家长到班内进行亲子阅读，或请家长到班内图书超市自由选书，带回家后进行亲子阅读，体验“献一本书读百本书”的快乐。

二、多措并举，推进童话课程的开展

1、合理利用一日活动时间开展听故事、讲故事活动。我们对幼儿一日活动安排的时间上进行了调整，如晨间活动时间可以进行区域活动，也可以进行自由阅读；早晨入园时间，为故事欣赏第一时段，全园统一播放经典故事，使幼儿和家长一进幼儿园就能听到优美动听的故事；中午的11:00——11:20饭前时间为故事欣赏时段，有时教师给孩子讲述故事，有时让孩子轮流讲故事，相对固定的时间，保证了书香建设活动的有效开展。

2、开展系列活动推进童话课程的有效开展。首先带幼儿参观新华书店，在赏书、看书、听书、买书等社会实践活动中感知和体验书给人带来的快乐；分年龄段举办“幼儿故事大王比赛”,在班级推选、园内推选的基础上，参加全县幼儿故事大王比赛，2015年、2016年在连续两届比赛中，我园选送的4名幼儿均获得全县一等奖的好成绩。

3、家园携手，使童话课程更显魅力。一是请爸爸妈妈进课堂和孩子一起表演、讲述、欣赏经典故事，使故事课堂更加多姿多彩；二是开展好一年一度的角色故事表演活动，到现在为止已进行了六届，每一届都有创新点在演绎，穿上形象夸张的演出服，带上道具，孩子


们表演的有模有样，再加上家长和教师的参与，孩子与孩子互动、孩子与家长互动、孩子与教师互动，使整个舞台充满欢声笑语，使童话故事更加感人，小小的舞台把教师、家长和幼儿紧紧联系在一起，这种情景、这种体验、这份快乐会让孩子们终生难忘，也会使他们的童年更加的精彩和快乐。

三、走近绘本，开启孩子智慧的人生

绘本，俗称图画书，是由图画文本和文字文本共同构成的一种图文并重的书籍形式，有时图甚至比文字占更大的比重，还有一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。绘本的图画是讲述故事的，不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态；还有飞扬的想象；而绘本的文字则简洁明快，符合幼儿的生活经验；同时还能帮助幼儿扩展理解力和想象力等。这种独特的表达系统使得绘本成为幼儿人生中的第一本书。

为让孩子们喜欢绘本，爱上绘本故事，首先我们选派部分骨干教师到泰安进行绘本教学培训，回园后对全体教师进行培训；然后利用教师创新课比赛，鼓励教师上绘本示范课；另外每周我们都会向家长积极推荐有价值的绘本，只有教师、家长喜欢绘本，才能更好地引导孩子喜欢上绘本，爱上绘本故事，在家园共同努力下，孩子家里的藏书中绘本故事越来越多，相信这些绘本带给孩子的不单单是简单的故事，而是人生智慧的启明灯，情感的加油站，知识的百宝库，对他们今后的影响不可估量。

经过2年的课题研究和实践，孩子们收获多多，家长和教师也都受益匪浅，童话是人类知识的宝藏，经久不衰，永放光彩，我们会继续整合、利用这些资源，丰富孩子们的精神世界，让童话故事伴随着他们的童年，给予他们智慧的源泉和力量，滋润着他们健康快乐的成长。

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