带教老师的发言稿

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之青柳念文创作

带教教师发言稿.尊敬的各位带领及带教教师，大家好！明天，很有幸和大家一起讨论带教工作.

临床讲授是护理讲授的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理讲授质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教导的质量.我科在护士长的带领下，在各位带教教师的支持下，通过全体师生共同尽力，圆满完成了本年度讲授任务.在讲授过程中不竭积累经历，改进讲授方法.现将全年讲授情况总结如下：

一、严格按带教计划带教依照实习生的实习讲授大纲，连系科室的实际工作，制定切实可行的专科带教计划.我科的带教计划按4周停止，在停止专科带教工作的同时，也要强调基础实际及基本技能的带教，严格无菌观念及三查八对，真正做到放手不放眼.

二、带教的心得体会 作为带教教师，要做到言传身教，我们首先要做到以身作则，自己正确的操纵方法才干教好实习同学.在实习生操纵过程中，指导教师要严格做到放手不放眼.强调实习生操纵准确和规范，并及时给予指导，帮忙她们疾速提高操纵才能.有教无类，因材施教.虽然我们制定了统一的带教方案，但是纷歧定适合于每位同学，对于学历分歧、承受才能、懂得才能分歧的实习生，要给予因人施教.


带教教师要对每位实习生有针对性的指导，督促他们学习，停止劝说和讲解，改掉不良习惯，而对于个别不准备从事护理工作，应付实习的同学，可以在带教专业知识方面适当降低，但是要求她不克不及影响其她同学的学习积极性，必须严格遵守休息纪律.

做为带教教师，我们始终要用心工作，用情带教.除了在工作中指导，也要关心懂得实习生的生活.给她们提供一些建议，需要时能给她们一些帮忙，以便能安心的实习.既要尊重她们，又要及时指出她们语言和行为的缺乏，譬如与患者的沟通技巧，与教师和同学之间的沟通技巧等，都要做到适时教导，情景教导，许多实习生乐于承受教师的合理化指导，改掉一些不恰当的言行，提高了自身素质，教师看到自己带教的学生在不竭前进，也很有成就感.和同学们天天工作在一起，几周的相聚之缘，固结的是感情，我们教师始终把自己的同学看作终生的朋友，或者是自己疼爱有加的弟弟mm，教师要做她们的代言人，尽量的给予她们学习上的帮忙和成长方面的关心，她们个个都有优点，而且主动好学，所以每组同学轮转走后，我都会感到失落和牵挂.带教实习生，对于带教教师工作和学习也是督促，和实习生之间也是相互学习的过程，我就从同学们身上学到许多知识，我十分感激我带教过的每位实习生，是她们给予了我学习的动力，是她们让我感受到青春的朝气，是她们增强了我工作的成就感.

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