以人教版插画事件为题写800字作文

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以人教版插画事件为题写800字作文



最近，人教版数学教材插图引发网上一片争议，网友纷纷表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本教材插画存在明显审美差距，担心会影响孩子的审美。

教材是教书育人的载体，作为教材的插画应是培养学生审美的好素材。美学教育也应该才这里开始。一般人对美术都没有太多的了解，所以教材的插图平时也不怎么引人关注。翻出从前的教材，插图中孩子们都是健康阳光，朝气蓬勃，让人向往的。而人教版数学教材插图中的人物两眼间距宽，鼻子小，脑袋大，五官也极不协调，这都是病态的表现。大部分孩子还有吐舌、掀裙子等不雅的举动。

美育是促进学生形成健全的人格不可缺少的重要因素，更是促进学生全面发展方面有着其他教育不可替代的作用。好的美育让孩子们热爱生活，塑造他们美好的心灵，释放他们自然的天性，也有助于他们智力的发展。作为面向全体小学生群体的义务教育的教材插画，相较其他方面，对于学生的审美影响是持久而又深远的。

教材上的奇异鬼脸和对特殊部位的夸张性绘画，不仅容易影响孩子的价值观还容易使孩子从小缺乏对美的理解。许多孩子对美术的启蒙大多来自对课本人物形象的临摹，小学生美德教育也应体现在教材上。对教材进


行严格把关，教材内容会潜移默化地影响一代又一代人的自我认知和审美。

新版教材的插画设计，撇嘴斜眼，卷发大舌头，甚至穿星条旗，实在太过张扬。有网友指出，男孩露生殖器官、唐氏综合征病态、丑化祖国花朵，这些难道不是刻意为之吗？纵看新教材的一系列插图，没有一张符合我们的正常审美。教育不仅仅是对孩子知识的培育，更多品质人格的塑造，而审美更是从小应该培养的优秀品质，需要长时间的潜移默化，在义务教育期间更应该注意把关。回看老版的人教教材，插图色调鲜艳亮丽，将人物面部表情塑造得栩栩如生。

百年大计，教育为本。作为小学生学习每天都需要反复使用到的教材，相关部门就更应该严把审核批准之门。因此，我们也有理由对这种教材插画的审核与监督程序提出合理的质疑——是谁审核了这些教材插画？他们是如何审核的？审核的标准又是什么？相关部门应该警醒和反思了。难道我泱泱大国美工人才缺乏到这种程度？

类似人教版教材插画这种画风和人物形态，如果它代表的是西方社会对东方人，特别是中国人的人种歧视，那这就是意识形态的问题，背后是东西方文明冲突下，西方对东方的意识形态入侵。教材背后的毒瘤如果不铲除干净，孩子们如何获得一个干净纯洁的成长空间？对此，出版社已经表示重新绘制教材插图，扭曲的审美将扳正，但也别忘了追责和问责。

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