品味教材——以八年级历史与社会教材为例

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品味教材——以八年级历史与社会教材为例

潘仁云

【期刊名称】《中小学教学研究》 【年(卷),期】2010(000)007

【摘 要】从"标题切入、脑图构建、综合意识、因果推导、编练试题、热点素材"等六个视野对历史与社会教材进行品味,以促进教师对教材的理解,更好地起到在教学中用教材教的目的. 【总页数】3页(P7-8,16) 【作 者】潘仁云

【作者单位】台州市白云学校,浙江,台州,318000 【正文语种】中 文 【相关文献】

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