儿歌的特征

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儿歌的特征

先看几首儿歌。

《小板凳》：小板凳，/你莫歪，/让我爷爷坐下来，/我帮 爷爷捶捶背，/爷爷夸我好乖乖。

《四和十》：四是四，/十是十，/十四是十四，/四十是四 十，/谁说十四是四十，/就打谁十四，/谁说四十是十四，就 打谁四十。

《菊花开》：板凳，板凳，歪歪，/菊花，菊花，开开！ /开 几朵？ /开三朵，/爹一朵，/娘一朵，/剩下那朵给白鸽。

反复吟唱以上三首儿歌，就不难发现儿歌的下列特征。 第一，主题单一，即整首儿歌只说明一个意思、讲一个道理、 有一个目的。如《小板凳》是写尊老爱老；

《四和十》和《菊花开》

虽然说不出什么意思含义，但前者用意在于训练孩子们容易混淆 的“四”和“十”的发音；后者则纯粹是一种游戏歌，表现的是一种童 趣。

其次，内容浅显。三首儿歌的内容都是低幼儿童所熟悉的生 活，并且与他们的接受能力相一致。

第三，结构简单。表现在外部结构，篇幅都很短小；表现在 内部结构上，线索单一，层次分明，意思完整。

第四，语言通俗，音乐性强。主要表现在语言的口语化，读 起来顺口、流畅，易读易记易唱。易唱指的是语言的音乐性，以

《菊花开》为例，语言不仅明白如话，而且音乐性强。开头两个 六字句，各为三个整齐的二字音节；然后转为两个三字句，并换 韵；最后是常见的“三、


三、七”句式，既与上两个三字句相协调， 又从中生出音节上的变化。整首儿歌可谓明快流畅，音乐性强。

2．儿歌的类型 儿歌的主要类型有摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁调、

绕口 令、游戏歌、谜语歌等 7 种。

（1）摇篮曲， 又称催眠曲。 如俞丽梅创作的 《小宝宝睡着了》 ， 作者将星星、月亮、白云以及虫儿、小鸟的拟人化，组成了一个 十分静谧、恬美的世界，为孩子能安然入睡创造出恬静的环境。

（ 2 ）数数歌。如四川儿歌《数蛤蟆》 ，儿歌巧妙地通过数数 的方式来念唱，并启发儿童进行一些简单的运算。

（3）问答歌。如程宏明创作的《比尾巴》 ，这首儿歌通过自 问自答，引发儿童的兴趣与思考，告诉了儿童六种动物尾巴的特 征。

（4）连锁调。指采用顶真的修辞方法，将诗句组接起来，形 成环环相扣、句句相连的结构形式。所谓顶真，就是上一句（或 上一节）的末尾，做下一句（或下一节）的开头。如邓德明创伤 的《做习题》 ：“小调皮，做习题。／习题难，画小雁；／小雁飞， 画乌龟；／乌龟爬，画小马；／小马跑，画小猫；／小猫叫，吓 一跳。／学文化，怕动脑，／看你怎么学得好。 ”

（5）绕口令，又叫拗口令、急口令，其特点是把许多近似的 双声、叠韵词组织在一起，使之读起来十分绕口，稍不留意，就

会读错，是训练儿童语言和思维能力的好帮手。如四川儿歌《布 补鼓》：“墙上一面鼓，鼓上画老虎；老虎抓破鼓，买块布来补；不 知是鼓补布，还是布补鼓。 ”

（ 6 ）游戏歌，即是配合游戏动作的儿歌。如《找朋友》

，许

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