关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见心得

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关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见心得

近年来，随着中小学生参加校外培训的热潮不断加温，青少年家长们纷纷加入“补课大军”，把孩子们送到各种各样的校外培训机构开展学习，甚至出现了为孩子买空气的现象，校外培训行业也逐渐被大众所关注。

但有一点是不可忽视的，就是参加校外培训的孩子大多处于中小学阶段，他们身心发展都处于萌芽期，校外培训要给他们的影响并不仅限于课本上的学习成绩，还可能影响他们的身心发展。因此，我们应该对面向中小学生的非学科类校外培训提出很高的要求，亟需对此做出相应的规范，避免纰漏和损害孩子们的利益。

首先，在校外培训机构选择方面，学生家长应该切莫被节省开支的说辞所诱惑，以物质财富急功近利而盲从某一品牌的迷信，而放任孩子在非正规机构中学习，我们要积极参与，科学选择机构，仔细观察老师的素质，从而全面评估机构的质量，保障孩子们的学习安全。 其次，涉及到教学内容，有些机构为了拓宽孩子的学习领域会纳入和学校课程无关的内容，例如舞蹈、唱歌等，但是孩子们的身心发育都处在发育期，扎实的基础知识还需要得到充足的学习时间，而校外培训机构可以给孩子们提供额外的学习空间，但可以把内容更多地偏向培养孩子学习习惯，提高学习效率等方面，从而在这个基础上提升学习成绩而非分散注意力。

当然，除了机构和内容上的规范，我们还应该注意培训时间的规范，尤其是中小学生，他们学习压力较大，勤学如春起之苗，劳逸结



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合才能取得最理想的效果，因此，家长在安排孩子参加校外培训时，要兼顾孩子的正常学习生活，可以在周末把安排的培训课程安排在正常的学习状态之后，以免影响孩子的正常生活。

最后，谈谈考评，一方面，参加培训的孩子们仍然要定期参加学校的考评，另一方面，机构也应该定期对孩子们的学习情况进行跟踪，无论是给定学习任务，还是考试测验，都要客观定期，针对性地进行，以便为孩子把控学习进度，视情况调整学习计划，从而最终达成目标。 综上所述，规范面向中小学生的非学科类校外培训，不仅需要有政府或行业协会对其进行合理的监管，家长也需要做好相关的筛查工作，避免误入歧途，而机构方面则需要把握好课程内容及孩子的学习进度，把职责履行好，真正做到百利而无一害，规范中小学生的校外培训，才能够保证培训的质量，确保孩子们未来的美好。

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