大班绘本《好朋友》 李彩玲 龙岗区布吉泽润华庭幼儿园

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班绘本《好朋友》 李彩玲 龙岗区布吉泽润华庭幼儿园》，欢迎阅读！



大班语言活动：第一课时

分享阅读：好朋友

一、 活动目标：

1、 综合图画和文字信息，理解图书内容。

2、 积极参与话题讨论，分享个人经历、表达自己的想法。 3、 初步感受文本的结构。

4、 重点领域：理解图书内容 、感受文本的结构并参与讨论 二、 活动准备：PPT（大书）、好朋友音乐。 三、 活动过程：

一、 导入部分：谈话：小朋友们你们有好朋友吗？

1、 观看PPT书本封面，讨论好朋友的相关话题，引出书本主题《好

朋友》

—今天这个故事里里也有一个小男孩，他用照片记录了他和他的好朋友之间的事情。你找到小男孩了吗？（引导幼儿园从封面上的图画，从两张照片中找到相同的一个人，小男孩）

二、图文共读。（根据好朋友的相关话题，引导幼儿结合图文内容交流自己的经历）。

1、 阅读2—5页，了解“好朋友可以是谁”联系自身并进行讨论观察。

—小男孩的好朋友是谁？你的好朋友当中会有xx吗？小男孩的好朋友还会有谁？(引出第六页）

2、 阅读6—7页，了解“好朋友在一起做什么事情”。




—小男孩和好朋友在一起会做什么事情？你和好朋友在一起也会做哪些事情？他们除了在一起做喜欢做的事，小男孩还想起了好朋友对自己的帮助呢？（引出第8—9页）。

3、 阅读8—9页，“了解好朋友对自己的帮助”。

—小男孩怎么啦？这时候他的好朋友是怎么做的？在你难过的时候你的好朋友是怎么安慰你的？有困难的时候是怎么帮助你的？ —什么样的人才是好朋友？（引出第10—12页）。 5、 阅读10—12页，“理解什么样的人才是好朋友”。

—他们怎么了？你和好朋友之间有没有吵过架？最后还是好朋友吗？你们是怎么和好的？ 三、回顾梳理。

—教师完整朗读大书文字，帮助孩子回顾内容。 四、结束：《找朋友》游戏。

—家长和孩子围成一个大圈，播放音乐《找朋友》歌曲，当音乐停止时，老师说：3个好朋友时，大朋友和小朋友就找到3个并抱在一起 —你们都找到了自己的好朋友了吗？开心吗？让我们下次在找更多的好朋友一起玩游戏吧！

本文来源：https://www.dy1993.cn/ra.html