2021年中班英语教案《WE LOVE ANIMALS》

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中班英语教案《We love animals》

【 - 英语教案clothes中班】

一、教学内容：Lets talk Lets play

二、教学目标： 1、要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a在实际情景中运用。 2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

三、课前准备： 1、教师准备本课时所学的动物玩具及 ___等。 2、学生准备有关文具的实物。

四、教学过程： ㈠热身 1、演唱歌曲：How are you? 2、师生问候。 3、师生、生生间的日常会话练习，eg. A: Good

morning.,Mike. This is John. B:(to C)Hello, John. Ni ___ to meet you. C:(to B)Ni ___ to meet you, too!

㈡复习 1.播放Unit 1 Lets chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。 2.请学生用Look，I have a 复习所学的文具。


㈢新课展示 1、通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。 最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look， I have a zoo. 2、感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法好酷啊！中的酷即是英文的cool一词的译音。而Super可以翻译成棒极了！好极了！等等。Super一词有超级的意思，如：Super ___n(超人)，Super ___rket(超级市场)等。 3、听录音，展示Lets talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意 ___、语调。

㈣趣味操练 1、单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。 2、教师将橡皮泥做成的动物藏在动物 ___卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的 ___，然后说：This is a cat. 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 3、Making a zoo 让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look, I have a 向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。


㈤课外活动 1.用What do you have? I have a 调查四个同学有哪些动物。 2、模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。

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