最新部编版六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》教学反思

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第1课 《感受生活中的法律》教学反思

本课内容主要围绕“生活中的法律”展开，让学生通过三个话题的内容初识法律在过去的学习中，学生基于规则和道德认知，已经养成良好的行为习惯，也掌握了一些法律知识，但对于法律的了解是零散的，感受是模糊的。本课引导学生感受生活中处处有法律，体会法律的作用，理解法律让我们的生活变得更美好，初步树立遵守法律的意识，为本册书的学习打下基础。

话题一:法律是什么

本话题引导学生通过发现与法律有关的生活现象，消除学生对法律的陌生感，感受法律就在身边:结合学生生活实际，认识什么是法律规定的权利和义务，辨析法律与纪律、道德的异同，从整体上感知法律的概念。本话题可以分为三部分内容。

其一，日常生活与法律息息相关。本部分内容由教材第2页的一段正文和-一个活动组成。正文明确我们生活在自然中、社会中，也生活在法律中。通过两个学生经历过的o事例，引导学生从法律角度观察生活现象。通过学习，学生可以体会法律规范人们的行”为，如乘坐大巴要付费、医生上岗需要执照;体会法律保护人们的权利，如乘客、病人心的健康安全受保护;法律协调人与人之间的关系，如设置了乘客、承运者、监护人、未成年人、医疗工作者等身份，并作出相关规定。

其二，法律规定人们的权利与义务。本部分内容由教材第2- -3 页的两段正文和四个情境组成，引导学生初步认识生活中与学生相关的、法律规定的权利与义务。两组内容分别介绍权利和义务，列举了财产权和受教育权，遵守交通法规和保护野生动物的义务，让学生了解自己享有的权利，认识自己需要履行的义务。除了知识内容之外，还可以培养学生的公民意识和责任感。

其三，不同社会规则。本部分内容由教材第4页组成，引导学生初步认识和探究不同的社会规则。正文引出了纪律、道德和法律，活动园和阅读角分别介绍了法律与纪律、法律与道德之间的区别与联系，让学生通过思考和讨论，对比纪律、道德和法律的异同，体会这些社会规则共同维护社会生活秩序，认识法律具有的强制力、权威性和普遍性。 话题二:生活与法律

本话题引导学生在认识法律的基础上，呈现了与学生生活紧密相关的场景及事件,介绍了刑法、民法、行政法与生活的紧密联系，重在引导学生认识不同的法律调整着不同领域的事务，共同维护着社会的公共秩序，体会法律与生活密切相关。本话题可以分为三部分内容。 其一，法律调整的范围广泛。本部分内容由教材第5页组成，引导学生了解法律调整的社会关系的广泛性。通过对四个生活常见场景的介绍，学生可以发现生活中没有法外之地，个人、家庭、社会生活的种种场合都有法律的身影。主持人的提问可以进一步让学生认识生

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