英语培训EFL和ESL的区别

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英语培训学习ESL和EFL的区别

ESL是学习环境处于英语环境，把英语作为第二语言学习的专业 课

程。而EFL是指将英语作为外语来学习，只有在特定场合，例如 学校，才会接触到英语。 一、ESL

ESL （English as a second language , 以英语为第二语言 ）是

母 语并非英语，并把英语作为第二语言学习的专业课程。

美国，虽然移民政策比较严格，但是每年还是有许多学生跟随父 母来到美国学习，另外，还有大量的国际学生前往美国学校就读。可 是这些学生在刚刚进入美国学校时，很难与英语母语的学生一样上同 样的英语课程，因此专门针对国际学生和移民学生开设了

ESL课程。

在美国学习的国际学生大部分都是中学生和大学生， 学生在与英语母 语学生共同学习英语课程和专业课程之前，许多都需要学习 程，除非是有合格的托福等语言成绩。美国许多学校都开设

ESL课 ESL课

程，无论是小学、中学还是大学、学院。此外，还有一些专门的语言 学校和公司，以及非营利性组织为新移民开办的语言课程。

ESL课程的优势：对于一个国际学生来说，即使你的英文水平很 好，

但来到一个全英文的陌生环境中， 还是会感觉英文水平不足以应 付全新的生活。ESL课程是学习英语的系统化课程，实用性很强，可 以从听说读写各个方面全面提高英语能力， 可以使学生尽快地提升以


英语进行会话交流以及写作、完成作业的能力，减小学生在课堂学习 的压力。

ESL课程是专门针对国际学生和移民学生而开设的， 在课堂上学 生

不仅能提高英语，还能了解到许多美国文化。ESL课程非常注重实 用性，取材也常常与社会生活密切相关，所以 ESL课程能够让学生 了解更多的美国文化。ESL课程会鼓励学生更多地参与到课堂学习中 来，采用角色扮演、小组讨论、自由提问、演讲等多种形式，因此学 生需要更为积极主动，克服胆怯心理，多发言，敢于在他人面前表现 自己，多多与老师和同学进行互动沟通。 而这正是典型的美式教育特 点，因此ESL课程能够有效帮助学生适应新的教学方式。 二、EFL

EFL , English as Foreign Language是指将英语作为外语来学

习。 指你在家里讲的是母语，出门以后用的还是母语，只有在特定场合， 例如学校，才会接触到英语。中国是典型的 EFL环境，公立学校使 用的教育部指定的英语教材也是 EFL教材，因为小学和初中是义务 教育，教材的编写是要照顾学生的平均水平而不是精英学生的水平， 大部分国家的义务教育也是这种思路。典型的

EFL教材都是以日常

沟通为目标，并没有达到上述ELL或者ESL英语的深度。并且，EFL 所学的大多为通用型的、规范的词汇与表达，不会特别贴近某一具体 国家的使用习惯。比如打招呼，EFL会使用中规中矩的how are you?


Fine, thank you and you?

所以会出现学了几十年英语到了国外不认识连体字， 不认识全大 写（要在脑海里将大写转换成小写），单词都认识，句子听不懂。 我们处于EFL环境，我们大多数人学的都是通用英语，学了英语主 要应对的是普通的日常场景，比如买个菜、旅个游、打个招呼。这也 是一开始，大多数国家的人学习英语的目标，为了沟通。还有一种很 有趣的现象：出国旅游去的不一定是英语国家，两个英语非母语的人 一起交流，只要说关键词即可，如果说长句子反而会弄懵对方。

虽然ESL课程有很多优势，但是因为各方面的原因，比如孩子 们的语言浸泡环境、语言学习时长与频率、使用目标语言的机会、教 师的教学能力等等，所以 ESL课程的选择一定要从师资，教材和学 生能力（主要是看孩子是否可以坐下来学进去）。ESL是可以在低幼 阶段实施的，孩子们在3-5岁的时候由于认知和语言发展都不充分， 所以认知发展，内容和语言难度都不大。如果从幼儿阶段开始学习 ESL课程（国内有些机构翻译为学科英语），将来再衔接小学 课程，是一种不错的英语学习方案。

英语不应该是 学习”而应该是 习得”。所谓习得，是对于一种技 能自然的得到，没有把知识分解开来，只是在环境当中无意识地吸收、 得到。EFL是将英语作为单纯的外语来”学习；掌握听说读写的一门 课程。而ESL是英语”习得；是认识英语国家历史文化社会结构， 能在英语国家工作居住，生活学习的课程。

ESL

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