小学教师教育随笔《温柔的教态》

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温柔的教态

很有幸的是能有机会到成都去现场观摩优质棵大赛。这是一次大好的学习机会。在这两天的赛课中，一年级的课最多。这次课有一个特点是有不同的地区特色。但是总的来说，这些老师在重视客观教学内容之下，充分的利用了新课改的理论。把理论充分的和实践结合在一起。我感触最深的是这些老师在面对学生时总是面带笑容，温柔的语言很动听。在这次的观摩中，我也注意观察了那些孩子，作为一年级的小孩子能面对几千名老师不害怕就很不错了。这些孩子在坐姿上，回答问题等方面相对来说比较自由，在回答问题时，小手举的老高，多次举手没有点到甚至也下位的现象。也许他们是想表现一下自己吧。但是他们有一个很好的现象就是在每次自己看书或者做自己的事做完后他们就会自觉的静息，这样就不会出现我们的互相说话`互相影响的现象。通过这次的学习，我发现他们对孩子是有收有放，并收`放自如。在给孩子自由的同时也有严格的界限。

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