NSE 小学英语六年级上册Book 7 Module 4 Unit1教学设计

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NSE 小学英语六年级上册Book 7 Module 4 Unit1教学设计

NSE 小学英语六年级上册Book 7 Module 4 Unit1教学设计《Happy Thanksgiving!》 教学目标：

1、情感目标：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神，培养学生感恩的情感态度。

2、知识目标：能运用所学语言进行交流。

3、能力目标：通过本课的学习，学生能在实际生活中用英语进行交流。 培养学生在课堂上进行自主评价的能力。

培养学生根据情景猜测语义和在尝试中自我修正的学习策略。 教学重点：words: festival meal special sound Thanksgiving language: What do you do on ...? I/We always...

教学难点: 能熟练运用 Can you tell me more about your...? 进行交流。 教具准备: 多媒体电脑,教学卡片,CCTV 小记者证,话筒 学具准备: 课本,课堂练习本 教学过程: 一、Warmer

T: Hello! Boys /girls, What s your name? How are you? Let s sing a song, shall we?

用英语与学生逐个进行日常交流，并唱歌曲:We wish you a happy Christmas。为本课内容的学习作好情感、语言、知识方面的铺垫。 二、Presentation

1．引导学生观察会场(T: Dear class, I m very happy to be here, because today is a very special day. Here re special teachers, special students, and here s a special classroom.) 通过交流，引导学生理解并学习单词 special 。

2. 学习language:

T: Today is a special day, and I think June the first is a special day,


too. It s Children s Day! Play the piano Play football Watch TV Go to KFC

接着引出重点语言 What do you do on Children s day? I always ...并板书教授。给学生提供图片进行对话练习。

3. 学习 festival

告诉孩子Children s Day is an international festival. 引出单词festival并利用课件学习单词。

4. 课件以猜谜形式让学生说出更多的节日，使他们在生活化的语言环境中运用语言： ... is my favorite festival. (老师可以把 Can you tell me more? 糅合到课堂用语中去)

Spring Festival Christmas Day Father s Day Mother s Day Mid-Autumn Festival

Dragon Boat Festival

5. 学习meal

利用上一个环节中的春节图片告诉学生； We always have a very special meal on Spring Festival, it s a big family meal. 引出单词meal并学习。




6. 在图片的帮助下，老师示范之后让孩子用 I always have a special meal on ... 使学生根据自己的真实生活运用单词。 7. 学习Thanksgiving

通过special meal 引出Thanksgiving 并学习。（T: We always have a special meal on Spring Festival. But the American always have a special meal on Thanksgiving Day.）

感恩节是_世纪的朝圣者庆祝丰收的节日。这些朝圣者来自欧洲，他们是美国最早的定居者。感恩节的传统食物是火鸡、南瓜饼和番薯。 向学生介绍有关感恩节的知识

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