大学生暑期社会实践实效性研究r——以古田县大学生社会实践创新为例

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大学生暑期社会实践实效性研究r——以古田县大学生社会实

践创新为例

张芳

【摘 要】以2015年到古田县开展暑期社会实践的8所高校大学生为主要调查对象,通过问卷调查和个案采访,分析了2015年古田县大学生社会实践情况,总结了大学生社会实践创新工作取得的成效和不足,提出了新时期大学生社会实践提升发展的有效机制和对策建议.

【期刊名称】《辽宁科技学院学报》 【年(卷),期】2016(018)002 【总页数】2页(P101-102) 【关键词】高校;大学生;社会实践 【作 者】张芳

【作者单位】宁德师范学院物理与电气工程系,福建宁德352100 【正文语种】中 文 【中图分类】G645.5

在高校思想政治教育中，大学生社会实践是一项重要环节，同时也是培养实践型人才的重要途径，是促进“产、学、研”有效结合的重要方式。因此，研究大学生社会实践存在的问题，创新社会实践的新形式、新做法，对提高大学生社会实践工作的实效性有重要意义。


本文选取2015年到古田县开展暑期社会实践的8所高校作为调查对象，主要采取问卷调查和个案采访的方式进行。其中，问卷调查环节共发放问卷141份，回收有效问卷138份，有效回收率为97.9%，问卷数据采用SPSS 软件进行汇总分析；个案采访环节主要涉及高校和企事业单位，有大学生代表、带队教师、企事业单位负责人等。

本次问卷发放的对象为全国不同层次的8所高校，分别为北京大学、厦门大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学、宁德师范学院、仰恩大学、福建水利电力职业技术学院。其中，一本院校5所，二本院校2所，高职院校1所。 表1可以看出，参加古田县暑期社会实践的学生大致有如下特征：①男女比例较为均衡；②理工类学生到古田参与社会实践的较多，艺术类学生相对较少；③参与社会实践的同学主要以共青团员为主；④大四及研究生参与社会实践的人数甚少。 表2可以看出：各所高校的暑期社会实践活动都能紧跟时代发展潮流，围绕古田县经济社会发展和当地实际需求，开展多姿多彩的大学生暑期社会实践活动。 社会实践是大学生思想政治教育的有效载体，通过参加形式多样、内容丰富的实践活动，不仅能够帮助大学生深入基层、了解社会，同时还能增强广大青年学生的社会责任感和历史使命感，有效提高学生的思想政治素质。

如图 1所示，2015年古田县大学生社会实践活动的效果显著。真正做到了让学生在实践中成长，实现了实践育人的目的。

结合各高校社会实践的主题、内容以及学生的专业特长，古田团县委积极联系机关、社区、乡镇、企业，为每支队伍安排好切合实践主题的地点。在满足学生需求的同时，还增设了企业顶岗实习、机关单位挂职、课题项目研究等实践岗位。如图2所示，在最想去的社会实践地点的调查中，机关、企业、科研机构分别位居第一、第二和第三位，说明新增的实践岗位均符合学生的意愿。

通过多样化的社会实践形式，不仅能让大学生提前了解社会各行业的岗位需求，提


升他们的自身综合素质能力，同时也能培养他们吃苦耐劳的精神，这能为今后就业创业打下良好基础。图3可以看出，通过参加大学生社会实践活动，使他们在组织协调、人际交往、解决问题、团队合作等诸多方面能力都有了较大提升。 尽管现在各个地方政府都在努力为大学生创造各种社会实践的平台，但是运行规范的社会实践基地为数不多。一些高校虽说与地方政府签订了社会实践基地共建协议，但大多数实践基地建设仍缺乏系统性、稳定性、针对性和连续性，难以保障大学生社会实践的顺利开展和实施。调查显示，仅26.8%的大学生对社会实践基地感到非常满意，32.6%的学生觉得一般满意。

大学生对社会实践基地的满意度仅为59.4%，这表明整合各方资源与统筹各方力量来促进大学生社会实践基地的健康稳定发展是一项刻不容缓的重要任务。同时政府还应制定支持社会实践基地建设的相关扶持政策，鼓励企事业单位多为大学生提供实践基地、并指定专人负责社会实践基地的管理、联系和回访工作，将单位发展与学生成才联系起来，实现双向受益〔1〕。

大学生社会实践活动的常态化发展不仅需要地方政府、教育主管部门、高校、企事业单位共同参与、齐抓共管，还需诸多方面的制度来保障。其中社会实践导师制是提升大学生社会实践成效的关键，安全管理制度又是开展社会实践的一个重要保障，同时激励保障机制是顺利开展社会实践的重要环节。除此之外，还要建立健全完善的社会实践考核评价机制、协同管理机制、过程监管机制等〔2〕。

要拓展和创新大学生社会实践的内容和形式，可以做好以下几方面：首先，要结合学校特色和专业优势，因地制宜使大学生社会实践更为深入与务实；其次，参与社会实践的个体更要不断学习、更新观念、与时俱进、创新实践形式；最后，要提高社会实践的针对性，以学生需求为导向，发挥学生自身优势，不断开拓新的实践形式〔3〕。

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