幼儿园大班科学图书的故事

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幼儿园大班科学图书的故事

【大班科学教案】幼儿园大班科学活动：灯的故事 活动目标：

1、通过收集数据，讨论和了解灯具的类型和灯具的发展历史。 2、尝试按类摆放、布置等的展览。 活动准备：

1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。 2、儿童读物：台灯 活动过程：

1、通过讨论和介绍，了解灯具的类型。

请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。

老师：请介绍一下你带的灯和小组中的灯的信息，看看你带的灯是否相同？有什么不同吗？

教师：你看到了哪些种类的灯？它们是什么样子的？这些灯有什么不同？你最喜欢哪盏灯？为什么？

老师：你还知道什么灯？

2、教师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不同的灯。

老师：孩子们带来了很多灯光和关于灯光的信息。我们怎样才能让每个人都享受我们带来的灯光呢？（老师引导孩子们提出布置灯光的展览）老师：如何安排展览，让其他人看得更清楚？（引导孩子分类摆放，注意


不要重叠。）老师和孩子们共同安排灯光展览，引导孩子们进一步了解灯光。

教师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评选，选出最受欢迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。

3、教师引导孩子了解灯光的发展历史。

教师：现在有各种各样的灯，你知道灯是怎么来的吗？以前的灯是什么样的呢？

引导孩子阅读儿童读物lamp，了解lamp的发展过程。 教师：你看到了哪些灯？

老师根据儿童读物和相关材料介绍灯具的开发过程，以提供帮助 幼儿

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