心理学职业生涯规划

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在大学生活中，我知道了人生是需要规划的，规划的人生才是成功的人生，才有可能取得成功，我规划的人生如下： 1、性格分析

我最擅长的是多种角色互还的从容。我最想扮演的角色是设计师，能轻而易举的站在别人的立场思考。猜透别人的心思，因而我乐于与人交往，擅长于与人沟通，人际关系佳。助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好善良、易于合作的特性决定了，适合做管理工作。 2.优劣势分析 优势

综合素质

◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力 ◆积能看到事情积极的一面 ◆沉着冷静的气质

◆大气、踏实、认真的特质 ◆较高的思想素养

◆很高的职业操守

◆较强的语言与文字表达能力 实际操作

◆极强的责任感

◆做事认真，很有耐心 ◆速度与效果并重 劣势

◆做事情想得太多，不果断 ◆原则太多

◆有计划，但实施情况不好，常常打乱 ◆不喜欢一直做一个职业 实际操作

◆有时缺乏自信 ◆有时优柔寡断

◆对其他人要求太苛刻 二、职业评定 （一）专业分析 1、心理学专业分析

主要专业课程：政治普通心理学、管理心理学、统计心理学、人格心理学、社会心理学、学校心理健康教育、发展心理学、人际交往心理学、学习心理学、心理咨询与治疗、认知心理学、心理哲学、管理心理学、专业英语等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场济建设需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备心理学、管理学和教育学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内心理学发展，掌握现代心理学的基本理论、基本工具以及心理咨询的基本技能，能够在学校、政府机构和其他非盈利组织从事人员心理咨询、职业规划、心理测评、等应用心理学实际工作，也能在科研机构、大专院校从事基础心理学的理论研究和教学工作的高级专门人才。 培养要求：

1．具有国际视角和现代观念，理解中华优秀文化传统并具有一定传统文化基础； 2．具有较宽的知识面，且能够牢固地掌握专业基础知识和技能；






3．具有挑战自我的进取精神、适应环境的心理素质以及良好的职业道德； 4．掌握心理学、教育学和管理学的基本理论、基本知识及定性、定量分析方法； 5．具有较强的语言与文字表达能力，普通话达到国家规定的等级标准；

6．具有良好的人际沟通能力以及分析和解决心理学应用的实际问题的基本能力； 7.了解本学科的理论前沿及发展动态；

8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 （三）环境分析

1、社会环境—大学生就业形式

近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：

（1） 大学生就业率呈下降的趋势。 （2） 大学生就业渠道不畅。 （3） 大学生就业观亟待改变。 2.全国心理咨询师招聘信息

02年至07年10月间，通过eol发布招聘信息的企业单位及职位数量稳步增加： 时间 发布信息的企业单位 发布的职位信息数 2002年 98家 520个岗位 2003年 152家 680个岗位 2004年 226家 5300个岗位 2005年 312家 6470个岗位 2006年 455家 8630个岗位

2007年1-9月 416家 13282个岗位 他不合理收费也将取消。 四）职业评定小结

在知己、知彼的基础上，我选择了最适合自己的职业目标，并确定了职业发展路线。 1、职业目标：企业管理者 2、计划实施

短期计划 2008年至2011年

毕业时除了以优异的成绩拿到所学安徽师范大学毕业文凭外，同时通过英语二四级考试，计算机二级考试普通话测试等，同时利用空余时间积极参加社团活动以及学校组织的各项活动丰富自己的知识，提高自己各方面的能力。 尽快地适应大学生活，搞好同学之间的关系；找到能维持生计的兼职工作。大二，主要是初步确定自己以后的专业模块，并有针对参加一些比较实在的社团，培养自己的能力。并取得大二的一些相关证书；

大三学习专业课，有针对性地学习。出色地完成学年论文，努力将专业课学好，对就业情况有初步的了解；同时，学习一些课外知识来辅助专业课的学习；搞好毕业的一系列事，当然要出色地完成实习工作，有一定的收获。 1．学习所学专业课知识。 2．自学人力工作相关知识。 3考取职业技能资格证书。 4．参加职业培训。

大四进行社会实习，发展自己的性格优势，努力为社会做贡献 中期计划

2011年至2016年

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