小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》》，欢迎阅读！

小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》



活动目标：

1、知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。

2、学习玩玩具、看图书的正确方法。 3、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。 活动准备:

被损坏的图书一本；好的图书、玩具若干；订书机、透明胶等。 活动过程:

1、设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。

（1）提示语：呜--是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？ （2）教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。 （3）教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂？怎么做才不会烂呢？小朋友愿意帮帮这本书吗？可以用什么办法帮助它呢 （4）教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。 2、引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。 （1）师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。 （2）请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友？

（3）请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。

（4）引导幼儿讨论：他们做得对吗？看书、玩玩具时还要注意什么呢？



1


3、教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。

4、活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。 活动建议与提示：

1、可出专利我是爱护图书、玩具的好宝宝，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。

2、指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。

3、在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。

4、建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/qZM.html