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家长在家庭教育中的主要职责表现为一下几个方面: 1、 帮助孩子弄清自己到底想要学习什么。当然,也不是随着孩子自己的意愿想学什么就是什么,我们可以运用追问法,引导孩子犯反复追问自己,弄清到底为什么要学,学了会有什么好处,引导孩子 弄清真正的学习意图。
2、 帮助孩子发现他所学东西的个人意义。这不仅是在孩子学习之前的事情,更多是地在孩子的学习过程中和学习一个阶段后的总结 和体验:学习给他自己带了什么样的好处。
3、 帮助学生安排适宜的学习活动材料。这不仅是孩子的课本, 可能更多的是家庭生活中内容。
4、 维持着某种滋育孩子学习过程的心理气氛。比如,孩子书房的装饰、家庭共同的学习时间、家庭成员相互讨论的习惯等等。 5、 家长自身也应作为可以为学生利用的资源,家长应当将本人的经历、本人的学习实际经验、以及工作成就等等,当作资源给孩子 加以利用。
家长必须做到:第一,充分信任孩子能够发展自己的潜能;并以真诚的态度对待孩子;第二,自身表现表里如一;第三,尊重孩子的个人经验;第四,重视他的情感和意见;第五,深入理解孩子的内心世界;第六,设身处地为孩子着想。家长只有以这些态度品质处理好家庭中的亲子关系,才能免除孩子种种精神上的威胁和挫折,才可
能使孩子的自我实现的学习动机得以自然的表现。家长的主要作用是在于建立一个积极、接纳、无威胁的学习环境,作为孩子的学习活动的咨询者和合作者,孩子情感的反映者,促使孩子自我指导,激发孩子自我实现的内驱力。
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