2015年度第一学期特殊教育教研组工作总结

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特殊教育学校2014-2015学年度 第一学期康复教研组工作总结



2014-2015学年第一学期即将结束，回顾我校特康复教研组所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实，在实实在在开展康复训练工作。本学期，我们康复教研组教师在学校领导的关心和指导下，紧紧围绕学校教学工作重点开展康复教研活动，充分发挥康复教学研究、康复训练服务的职能作用，积极探索适合我校的康复训练方法，以康复训练质量建设为中心开展康复工作，顺利而圆满地完成了各项康复训练任务。

一、建立教研制度，落实常规要求。

本学期以来，制定了一些康复训练制度、考核办法等，及时做好检查、督促、考核工作。本学期在教导处组织下，按计划对个训计划、个训日方案、个训课堂、个训效果、等进行了认真的检查。从检查情况来看，教师们都能认真研究个案，制定好适合的长短期训练目标、上好每一节训练课，向课堂要质量。训练中每位老师都尽心尽力去使康复训练更有效，从个案的学习兴趣入手，从个案的实际情况出发，能精心设计每一堂课的训练方案。课后老师都能认真及时的反思总结上节课中的优缺点、以使下一节训练课能达到更好的训练效果。

二、配合学校做好教师的理论学习，促进康复教师的专业发展。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展


的趋势，因此，本学期康复教研组根据实际情况，在教研活动中开展了“感知康复训练方法研讨”、 “认知康复训练方法研讨”、 “语言康复训练方法研讨” “大运动康复训练方法研讨”和“康复教学方法研讨”等活动，活动上大家都能积极建言献策，总结训练中的得与失，通过这些活动极大的促进康复教师的专业发展。

三、开课听课评课，提高康复训练效果。

1、本学期康复教育教研组安排了几堂优秀教学课堂观摩课，通过观看优秀的康复训练视频，大家集中讨论研究，把一些好的训练方法采纳到我校的康复训练课堂中。同时康复教研组还通过集体备课的方式以提高康复训练效果。通过这样的教研活动，不仅提高了老师自身教学的能力，而且提高了康复教学效果。

2、制作课件，辅助教学。多媒体课件以直观、生动的优势被运用到课堂训练中，它为训练带来很多的方便。康复教研组的每位教师都能认真制作训练课件，用于辅助教学，取得较好的效果。

四、教研气氛浓，教研成果突出。

我校康复教学一直相对薄弱，所以本学期特成立康复教研组，一来是探索适合我校的康复训练方法，二来是为以后更好的进行康复训练总结经验。通过一学期的摸索和大家的共同努力，终于探索出了一套适合我校的康复训练模式，虽然只是雏形，虽然还有很多不足，但这已是很大的进步。

本学期共选了六位个案从认知、感知、语言、大运动四个方面进行康复训练，通过一学期严格的训练，每位儿童都有了十足的进步，

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