新时代中学共青团如何开展党史学习教育

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新时代中学共青团如何开展党史学习教育

作者：方琳琳

来源：《广东教育（综合）》2021年第10期

扎实做好中学共青团党史学习教育工作，是服务青少年学生成长成才的迫切需要。2020年以来，惠来县惠来慈云实验中学团委结合实际，依托市级中学共青团名师工作室编写党史校本教材、依托团校培养教师队伍、依托学生社团和班级团支部开展系列党史学习活动，推动青少年党史学习教育体系化、课程化、常态化发展。

一、以中学共青团名师工作室为抓手，编写教材，设计系列课程

立足于惠来地区中学团务工作实际，以活动和科研为载体，编写党史学习教育教材，设计课程。

1. 编写党史校本教材要依据学生的认知水平

教材编写要从学生的认知水平、知识储备、学习动机三个角度来考虑。认识水平、知识储备、学习动机不一样，编写教材就要因势利导，以达到立德树人的育人目的。基于此，工作室设计四套校本教材，分别对应少先队员、入团积极分子、共青团员、学生共青团干部，由浅及深，从革命故事的感性认识、中国共产党精神谱系的感悟，再到家国情怀的培养，逐步深化开展教育工作。

2. 以学年为单位，做好教学规划，设计系列课程

为了避免党史学习碎片化，工作室对党史学习内容进行详细的规划，以团、队课的形式列入学校课标。对于少先队中队和班级团支部，以学年为单位，设置10节党史学习课程，每四周开展一次，将党史脉络、党史故事、革命先烈和共产党的精神谱系融入其中。对于入团积极分子而言，在20个学时的团前培训中，有3个学时是党史学习内容。对于团干而言，立足于10节主题团课中，又增加“如何讲解党史”技能培训，推动党史学习教育常态化和体系化。 3. 把乡土红色文化融入党史学习教育活动

在党史教育中，乡土红色文化能够拉近学生与党史学习内容的距离。在学生的认知领域里，家乡是他们最为熟悉的生活场景，地域文化天然地铸就了学生的文化性格，奠定了学习的基础。工作室在党史教育中加入“惠来乡土红色文化”素材，从实践效果来看，契合地区的实际情况，较好地达到“传承红色基因，培养时代新人”的德育目标。 二、依托中学团校建设，努力打造一支优秀的青年教师队伍


党史学习教育活动，“谁来讲”是一个关键问题。学校团委依托中学教师队伍（惠来慈云实验中学团校是首批广东省中学示范团校），打造骨干教师、辅导员、学生团干部和外聘讲师相结合的队伍。

1. 严把“入口关”，打造党史宣讲骨干教师队伍

学校团委以团校教师为骨干，以“政治思想素质过硬，热心党的宣传事业;注重学习研究党的路线方针政策，具有较高的政策理论水平;熟悉学生思想需求，教学基本功扎实”为主要标准，从语文、政治、历史、心理四个科目中挑选年轻教师充实宣讲队伍。通过个人自荐、团委把关、党总支考核相结合的方式，组织试讲，严把“入口关”，把“谁来讲”的问题解决好，建设一支年轻化、理论水平高、业务能力强的宣讲队伍，确保党史宣讲教师政治合格、信念坚定、永远姓“党”。

2. 教学相长，培养学生团干上好党史课

学校团委将党史学习教育纳入“三会两课一制”的内容，就需要组织学生团干讲好党史课。学生团干讲课，有“朋辈”教学的优势，更加了解青少年的思想世界;教学相长，能够在讲课的过程中得到更深的感悟。同时，也应该注意到学生思想不成熟，存在理论水平不高、讲解不专业、不通透等不足之处。因此，团校特别开设团干培训班，加强“中学生如何讲解党史课”方面的讲解与训练，组织集体备课活动，让宣讲活动更接地气、更有温度。 3. 引进社会资源，拓宽党史课教师队伍

学校通过邀请惠来县理论宣讲团队、惠来县党史研究室的专家到校指导，聘请专家作为客座讲师，邀请他们开设特色课程，参加学校的集体备课，拓宽党史课教师队伍。组织学生观看“最美惠来人”表彰大会，邀请先进模范走进学校“文化大讲堂”，给学生讲课。 三、开展丰富多彩的第二课堂活动，让党史学习教育扎实有效

第二课堂活动是课堂的延伸，体验式的党史学习活动能够培养学生独立思考的能力，加深对党史的感悟与认识。学校团委以班级团支部、学生社团为载体，开展系列活动，为学生搭建展现自我的舞台，营造党史学习的浓厚氛围。 1. 以班级黑板報为抓手，推动党史学习宣传工作

宣传思想文化工作领域是团的工作中极端重要的领域。学校团委以做强正面宣传、拓宽传播矩阵为主深化党史教育宣传工作，侧重于引导青少年在实践中体验。通过校园主干道党史学习宣传教育海报、党史学习园地的打造、“学党史，强信念，跟党走”主题黑板报评比活动、微信公众号宣传活动和党史微视频评比活动五项内容，让党史宣传教育活动无处不在。


2. 以主题读书会为抓手，推动党史学习活动多样化开展

要培养又“红”又“专”的青年，就要引导青少年多读书、会读书、读好书，体会红色经典书籍的可贵与感人，重温革命年代的岁月，要更加珍惜当下的幸福。2021年4月，学校团委以读书月为契机，组织全校师生共读一本党史书籍，撰写读书笔记，组织班级读书分享会。同时，开展主题征文活动、朗诵比赛、书法比赛，让学生通过听说读写诵，在体验中深化对党史知识的认识。

3. 以党团知识竞赛为抓手，推动党史学习入脑入心

党团知识竞赛是学校团委青年节的品牌活动，2021年以“学党史”为主题，分为初赛和决赛。初赛赛“博”，面向全校学生，采用闭卷形式选拔，让学生更深入了解中国共产党、共青团的发展历史。决赛赛“专”，采取小组竞赛的形式，选手们不仅要有扎实的理论知识，还需要就党史问题发表自己的看法、评论与建议。

4. 以红色研学活动为抓手，让学生在感悟中坚定理想信念

研学活动是学校教育的延伸与深化。2019年5月，揭阳市推出了7条红色主题旅游线路，将爱国主义教育和文化旅游体验有机结合，发挥对学生群体、党团组织和社会公众的教育功能。学校以此为契机，依托社会资源，开展“不忘初心，情系大南山”研学活动，组织党团队员从大南山石刻标语、惠来县苏维埃政府旧址、大南山革命纪念公园等红色资源中汲取奋斗的动力，在学思践悟中坚定理想信念。

实践证明，通过统筹兼顾，从教材编写、课程设置、师资队伍建设到活动开展，是一条行之有效的党史学习教育途径。

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