六升七暑假作业说明

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六升七暑假语文阅读作业说明

花开又花落，烈日为小学时光画上了一个灿烂的句号，三年初中生活也即将到来！三年之后，同学们将迎接人生第一次重大挑战——中考，“凡事豫则立，不豫则废。”在无限的憧憬和向往中，让我们想一想怎样过好这个暑假，为初中生活开一个好头。

这一届将是使用部编本教材的第二届。教材由教育部组织编写，人民教育出版社出版。新教材对师生都提出了更高的要求。重视传统文化的积累和读写能力的培养。教材加大古诗文比重。全套选编古诗文130篇，仅七上一册就有12首古诗和七篇文言文。初中古诗学习要求精读，理解字词句和诗意并作欣赏，文言文要求扎实掌握实词虚词的意思并且字字落实地翻译全文。为学好文言文，请购买工具书商务印书馆《古汉语常用字字典》。在阅读方面，课本上是精选的课文，是短篇，另外，每学期有两部必读名著，以及几本推荐自主阅读的名著，这些都在考试范围。

经过反复斟酌，我们七年级语文备课组决定暑假作业以阅读为主线，兼顾写作和练字。请各位家长购买以下书籍：必读书两本《西游记》和《朝花夕拾》，推荐自主阅读四本《湘行散记》《猎人笔记》《镜花缘》《白洋淀纪事》。注意凡是有“人民教育出版社出版”的版本的，务必购买这个版本，其中有阅读指导，我调查了一下，除《白洋淀纪事》外，别的五本都有人民教育出版社的版本。

书购回后就要有计划地进行阅读。这个暑假请认真阅读《西游记》《镜花缘》《白洋淀纪事》三本书，其他开学后阅读。如果漫无目的地阅读，就会浮光掠影，读完收效也不会大。请准备一本厚厚的笔记本，端来一杯清茶，安下一颗沉静的心，然后轻轻地打开扉页，从“走进名著”到“阅读建议”，看完，对名著大概内容有了了解后再深入阅读。下面我就这三本书的阅读方法作一指导。

一、《西游记》是章回体神魔小说。共一百回，阅读时每一回都要分四个板块完成作业。 1.概括情节，注意要有起因、经过和结果。 2.选取至少一个人物，结合情节探究其性格。 3.摘抄其中的精彩优美的词语、句子或段落。 4.每一回写一段感悟。

二、《镜花缘》也是章回体小说，且是用文言写就的，刚开始阅读可以读慢点，一旦进入情节和角色，就会觉得有趣了。书前的“阅读建议”中有四个大问题，请逐一按提示完成。完成这些问题对同学们是一个挑战，但也是机遇，经过一番苦心研读，同学们的阅读能力必定会有显著提高。如第一个问题：给唐敖、多久公的游历画幅行踪导图。就要按他们的游踪顺序，将33个国家一个个地串起来，这个工作等全部看完再做就晚了，我们边阅读边用笔在文中圈出国家名，画出这个国度的国人的特征和风俗，读完画行踪图，只要再次翻阅对应的章回，就轻松了，并且给这些国度进行分类也不困难了。因为是暑假，所以时间不受“阅读建议”的五周限制，可以缩短。也可以适当查《古汉语常用字字典》，记住一些常用词的意思，如“乃”“以”“为”“莫”等，为文言文入门做一些准备。

三、《白洋淀纪事》收录了孙犁从1939年到1950年创作的短篇小说和散文共54篇。文章都以抗日战争时期冀中平原为背景，虽然时间和地域都有较大距离，但情感是相通的，莫言称“这是文坛上的一声绝响，让我们后来人高山仰止”。读这本书，请摘抄其中俯拾皆是的精美语句。每一篇至少摘抄一段。要注明出处，即出自哪一篇。可分类摘抄，如人物描写和景物描写。又可细分，人物可分为男性和女性，老人或青年，如《荷花淀》中水生的女人、《芦花荡》中的老头子、《蒿儿梁》里的杨纯和主任。景物可分为清晨和黄昏，阳光和月色，晴天和阴雨风雪，高山平原河道等。也可摘抄反映冀中平原风物特产的内容，如开篇用苇眉子


编席子的画面，多篇文章出现的织布的情景，还有渔民织网的方法……

以上是三本书的阅读指导和要求，开学后我们还有三本书要读，还有大量的诗歌文言文要背诵，到那时想再挤时间看这三本书几乎是不可能的，因此请家长及时检查并督促。如果可能，父母可以和孩子一起阅读，切磋琢磨的过程既可营造书香家庭氛围，也会促进孩子的阅读，收到意想不到的效果。

另外，暑假期间请建立自己的写作素材库。我们为这项作业命名为“牛刀小试”，不少于四篇。我们不要求写长篇大论，但一定要及时记录下生活中难得的经历和闪光的思想，虽说是记录，也要讲求语言和艺术，不可随意应付。

天下事知易行难，想起来简单，做起来难，一旦开始就要坚持到底，当你做完以上工作，你会发现自己眼界宽了，知识变多了，思想有些成熟了，生命因此而变得丰盈起来了。 所有作业完成在一本厚笔记本上，我们要求学生以练字的态度写作业，让认真的书写成为一种习惯。

最后祝同学们度过一个愉快而充实的暑假！

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