中外幼教理念优劣对比分析

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中外幼教理念优劣对比分析



现代的专门多家长不再只是一味盯着公办的传统教育幼儿园。有的人不满足于自己的小孩在传统的幼儿园里由老师教读书识字，差不多把目光投向引入外国专门教育方法的民办幼儿园，期望小孩能在开放式的环境里独立、自由地操作、学习、领会。一句话，越来越多的家长觉悟到尊重小孩的重要性。

这些国外专门教育方法与传统教育方法相比，到底有何专门，它们各自有何优劣之处？

中外幼教理念对比

形式 发源地 理念

传统教育 中国 课堂灌输，把握知识与技能

蒙台梭利教育 意大利 自主选择，培养幼儿自觉主动的学习和探究精神

华德福教育 德国 艺术教育，呵护小孩完整的童年，崇尚自然，从自然和美中 学习、查找人一辈子方向

传统教育

优：治理规范收成实在

劣：老师主导一味灌输

传统教育法历史久远，从往常的私塾一直连续到现在的幼儿园，家长们都普遍同意。“老师威信大，小孩送到学校才能管得住！”市民吴先生表示，自己的亲小孩在家专门顽皮，在学校却专门听老师的话，这确实是幼儿园的专门之处。

传统的幼儿教育，按照小孩们的年龄划分班级、年级，以班为团体在同一时刻内学习相同的课程。学生绝大部分时刻被限制在课桌椅上，在教学中，以“传授”为中心，老师起主导作用，整个课程内容、课程进度以及教学形式都由老师操纵，学生通过仿照或者强制性的学习来吸取知识，同时老师利用奖惩作为诱因提供学习动机。

记者采访发觉，家长们之因此选择传统教育法，大多数是因为其治理严格规范，学习内容大众化，学习环境相对良好，学习效率较高，面授的教学方式让师生、同学之间有交流，让小孩较早地学会识字、唱歌、跳舞，得到实实在在的收成。同时，费用上多数家庭都能同意，除高价的私立幼儿园外，一样每月学费从100多元至500元不等。

然而，也有市民反映，传统幼儿教育法中，过分强调了教师的作用，扼制了学生的个性和制造性，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。“老师上课时，常常用成人的道德进展模式去替代儿童的道德教育，小孩只能被动地同意他们的道德教育。”家长一青认为，学前教育


不能将儿童看作是一个容器，将成人认为正确的思想意识、价值规范、行为准则、情感意志等往小孩的大脑中一味灌输，应该让他们在“靠近自然”、“融入社会”和“认识自我”的体验中获得认识。

蒙氏教育

优：独立自由自主学习

劣：价格昂贵唯恐脱节

近年，一股“蒙氏”热来袭，即蒙台梭利教育法。蒙氏之因此受追捧，是因为它符合当代家长崇尚的理念———独立、自由。

在蒙氏幼儿园里，年龄差距三岁之间的小孩混合在一个班级中，在开放式的教学情境，让幼儿自由活动，不受阻止和拘谨。摒除奖惩制，尊重小孩，小孩能够自己操作教具，它以自由为基础，通过环境培养儿童情感智商。“蒙氏教室是一个小社会的雏形，小孩在其中学会尊重别人，同意别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。”金沙洲某蒙氏教育幼儿园的陈老师如此形容。

“我的亲小孩上了蒙氏班，我感受他的学习适应蛮好的，专门自由却专门有纪律性。”乐乐妈妈告诉记者，亲小孩每天一到幼儿园，就自己在教室里忙碌开了，他们能够在日常生活区、感受教育区、数学教育区、语言教育区、文化教育区等区域依照自己的爱好自由选择，小孩自动自发自主地学习，老师只在旁边观看和引导，极少干预。“如此小孩能够依照个人意愿自己去实践，真正能学到东西”。

只是，蒙氏教育的昂贵是不争的事实。“我在广州问了三家蒙氏幼儿园了，每年要交15000元的教育费，用于实物教学的开支，每月再交1080元，是保育费和餐费，实在太贵了，我们负担不起。”朗朗妈妈说。

让家长们纳闷的是，如此高收费的教育，事实上际收成有多少他们都内心没底。“自由是自由，独立是专门独立，确实是不知小孩是在玩依旧真能学到东西”；“假如老师不专业，不明白得这种教育方法，那不等于白交学费了吗？”也有家长担忧，蒙氏理念只在幼教中流行，小孩上完蒙氏幼儿园后如何办？能不能适应小学的传统教育法？“如何说现在小学差不多上一般的教育方法，假如脱节就专门苦恼了。再说最终依旧回来传统，值得吗？”

华德福教育

优：以人为本崇尚自然

劣：超脱现实理想主义

华德福教育，简单地说是一种注重儿童身、心、灵和精神整体健康和进展的全人教育。据介绍，目前广州差不多有专门的华德福幼儿园。选择华德福教育的家长认为，小孩小时候，学习成绩不应该摆在第一位，如何爱护小孩的童年，使之健康成长才是最重要的。小宁妈妈


说：“华德福理念崇尚自然，注重儿童间的协作，因此比较偏向选择华德福。”

“我们没有教材，也不用考试。然而，没有教材，并不意味着不规律和不科学，没有考试，并不意味着没有考试和竞争。”番禺某华德福教育幼儿园负责人表示，每个老师的教学，差不多上依照学生的年龄特点、身心特点而设计的。同时只只是是不刻意提早去训练应对考试，考的时刻和方式不一样而已。

据小宁妈妈介绍，做游戏、讲故事、奏乐器、韵律舞、手工、园艺和农艺等这些差不多上华德福教育课堂的要紧内容，注重的是对小孩的艺术教育，学校会把教室环境布置得漂亮而安静，一节课，一天以至一年四季的学习生活都安排得专门有节奏感。

只是，有家长则担忧校园里如此完美的“世外桃源”的环境，让小孩难以融入纷繁复杂的现实社会。这种没有考试、不主张竞争、不进行早期教育，会可不能不适合中国的实际，带有理想主义色彩？

专家

颠覆理念

但不一定照搬

蒙台梭利教育、华德福教育等国外专门的幼儿教育，是否对中国的传统教育带来颠覆？九三学社广东省委员会刘宗贵撰文认为，目前教育改革的浪潮正在席卷着全世界，专门多西方工业化国家正在踏踏实实地进行教育改革，努力尊重人们的意愿，改变现行教育中不合时、不合理的部分。我国正在大力推进素养教育改革，随着教育改革的不断深入，必能从国外教育中找到一些可借鉴的体会。

也有教育专家表示，国外专门教育模式对中国教育的颠覆，只是理念上的意义，比如他对艺术教育的重视，对大自然的热爱，对环保教育的重视。这些理念，对我们都有借鉴作用，但并不意味着我们要照搬这种模式。

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