网课巡查情况总结

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线上教学总结1

1、全体领导和班主任除自己上课外不间断听课、巡课，并且发现问题后，课下及时与任课教师沟通。

2、教师上课前都能够点名，对于没有上课的学生及时联系家长。

3、对于每天的作业及时批阅，并评出优秀作业，作业中出现的问题及时与学生联系。 4、课上积极与学生互动，有的老师自己买来小黑板，便于板书，有利于学生理解知识。 5、年级组每天都召开年级会，总结网课的经验，指出不足。

6、昨天出现外校学生进入直播间捣乱现象，教师及时制止，课下加强对本校学生的教育，严禁将外校人员拉进直播间。

7、个别学生迟到、早退、不打开摄像头，班主任及时联系家长。督促家长监督孩子的上课情况。

8、个别教师讲的太多，学生练的太少，课上培养能力的活动太少。

9、个别学生不能及时完成作业，建议教师分层次留作业，让每个学生都有收获。

网课小结2

1.老师们认真组织学生上线学习，不上线学习学生人数明显减少，好多班级上线率达100%。

2.大多数老师们的备课比较充分，课程结构安排合理，有条不紊，讲练结合，授课严谨，充满激情，能够带动学生主动跟随老师的课程节奏。作业布置科学合理。 3.有的老师制作的课件精美，运用熟练，语言准确、规范，增加了网课的趣味性。 不足：

1.仍然有教师讲得过多，缺少师生互动，学生思考时间略少。 2.文科对知识的复习巩固、练习和课堂测试环节缺失或不足。 改进办法，主管领导跟教师提出建议：

1.教师可以适当多留一些学生思考、练习的时间。


2.可以根据教学内容和进度，适当进行课堂的小测验，借此巩固知识。 网课情况汇总3 ★优点：

1、坚持了三级巡视制度：校长——主任——班主任不间断进入网课班级进行巡视，发现问题及时提醒科任教师或及时反馈给了学生家长。

2、班主任老师在无课期间主动进入班级“坐班”了解本班学生网课情况，每节课后及时收集学生的听课时长，对异常情况及时沟通反馈。

3、相对于第一天来讲老师们授课明显加大了对学生的提问频率和力度，授课形式也在不断的丰富。如：孙翠娥老师讲授的七年级英语在提问和学生回答问题这一点上就不断的在更新方式：点名两个学生回答比速度；可以朗读的学生举手，可以背诵的学生举手；给回答正确的学生互点红心或互送红花等方式给予鼓励。对于学生身上存在的问题不是简单的批评而是积极的引导。如对于几乎每节课老师都在提醒学生“某某某请打开摄像头”“某某某不要关闭摄像头”这个问题，孙老师的做法是：“打开摄像头的学生会更聪明”。这些方式或语言的细节变化值得我们每一个老师学习。 ★问题：

1、七年级部分学生仍然随意性较强，规矩意识较差。体现在：迟到、中途退出、老师讲课时突然打开话筒说话，趁课堂结束最后几秒恶作剧。以上问题需要班主任老师多关注和提醒。

2、部分老师一言堂情况仍存在缺少互动，学生听的乏味学习效果欠佳。 3、极少部分教师对平台的熟练程度有待提升。

4、今天部分村庄停电，部分学生因该情况不能听课，学校和老师们缺少这方面的预判和准备。今后应在备课时做好这方面的考虑和安排

网课巡查情况总结4： 一、课堂呈现的优点：

1、讲课的过程提问多，对表现好的学生表扬多，板书和课件的使用多，提高了课堂效果。2、科学安排时间，做到张弛有度。每天1节活动课，2次眼操，更好的让学生放松身心。

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