小班音乐：《我爱我的小动物》

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小班音乐：《我爱我的小动物》

XX课件小班音乐《我爱我的小动物》设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。 他们喜欢听以小动物为内容的故事儿歌歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声走路吃东西的样子……为让小班幼儿加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。 《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄（调哆—啦），词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。

本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松愉快的活动中掌握所学知识。

在这前提下，我以森林王国的居民邀请我们小二班动物们参加舞会表演为背景，设计了本次活动。

通过本次活动，使幼儿在有趣的模仿小动物的叫声表演的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。 活动目标：尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。 让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备：铃鼓一个。 鸡鸭羊猫的头饰若干。

活动过程：一设计情境，引起兴趣师：今天老师接到森林王国动


物居民的电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加舞会。

让我们一起开着小汽车出发吧！（与幼儿一起跟着老师进场）建议：通过设置情景进场，能很快地引起幼儿参与音乐活动的兴趣。 二节奏训练：拍手拍肩拍腿。 要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。

三歌曲表演《我爱我的小动物》分别出示鸡鸭羊猫的头饰，让幼儿说一说每只小动物是怎么叫的，我们来学一学。

幼儿分别模仿鸡鸭羊猫的叫声，教师有意识地引导幼儿有节奏的念如：咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩。 听音乐教师带领幼儿演唱两遍歌曲。 四去森林王国表演节目。 全体幼儿集体表演。 分角色表演唱。

五结束活动——森林王国的舞会结束了，我们去表演给小一班小朋友看看吧！（开汽车离场）活动反思：本活动首先从幼儿兴趣出发，所以幼儿对该活动非常感兴趣，以老师接到电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加动物居民的舞会导入，给孩子一种身临其境的感觉，孩子在活动中表现出愉快的情绪。

在主体活动中分为三个阶段：一是跟着老师的铃鼓学习打节奏；二是模仿小动物的叫声打节奏，并唱歌曲；三是去森林王国参加舞会，给动物居民表演节目。

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