按宝宝的不同年龄选适合的书

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按宝宝的不同年龄选适合的书

给孩子选择图书之时，不可盲目，要根据孩子的年龄和认知能力，选择他能理解、感兴趣的书籍，内容及范围可以根据孩子年龄的增长而变化。

9个月到1岁：要选择黑白图画为主的书，如简单留心物体图画吸引他们注意，认识不同的事物。让他们认识一些眼前看不清的东西。在看画片或书时，父母可同时说出画上的物体名称，画片上动物的叫声，让孩子模仿，练习发音。

1-2岁：应偏好有大幅图画的书，参考资料能反映他们比较熟悉的事物，如房屋、日常用品、动物、玩具等，画面应简单，色彩要鲜艳，并逐渐增加画片不断增加中的物品和湖光山色，如树、花等。 2-3岁：应选择包含文本简单内容的画书，有简短有趣的桥段，有他们所熟悉的事物或简单的童话故事，或有一些押韵的短句教他们跟着文言念，锻炼他们的语言战斗能力。注意：这个年龄的宝宝可能会把书撕破，而且此时他们对纸、图画书也最感兴趣，甚至可以把书后撕过的书总之起来继续看，并同对新书一样感兴趣。

3-4岁：必须选择有细节和动作的书，书的内容应是反映他们能做的事，表现和他们同龄孩子的生活等。故事情节应简明，让当中孩子从故事中认出他们所知道的事物。鼓励还应鼓励孩子在成人讲述故事过程中提出风险问题，以锻炼独立思考的敏捷。

4-5岁：应选择他们可以了解到更多细节，带有故事情节的连环画书、动物故事和童话。也可以是反映社会中所真实的人物和事情的故事。舌战通过讲书中内容与孩子对话，可以锻炼孩子的语言表达能力。在给孩子读书时，家长可用不同的语调表达老师不同的人物形象，模仿故事中会动物的声音，来提高小孩子的兴趣。

5-6岁：可以选择带有简单文字的图书，情节也要有同样趣味。可以让听成人讲述或让他们自己看，家长也可和孩子共同阅读，边看


边用手指出书上的文字。这样绝不小孩子即便不认识书中的文字，也考生会知道书上的字和家长讲的故事有直接关系，培养他们识字的主动性。

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