部编版一年级下册《识字2：姓氏歌》教材分析

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版一年级下册《识字2：姓氏歌》教材分析》，欢迎阅读！

《识字2：姓氏歌》教材分析

一、教学内容

本文的内容是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中。全文共两小节，第1小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴、徐、许”。第2小节列举了《百家姓》中排名靠前的8个单姓以及“诸葛、东方、上官、欧阳”4个复姓，说明中国姓氏的多样性。全文读起来节奏明快，易于理解和背诵。

本课渗透了中国传统姓氏文化，介绍的姓氏大多以民间约定俗成的方式称说，主要有分解部件和偏旁称说两种方法，体现了合体字的特点。课后练习中还提到了以组词来介绍姓氏的方法。教学时，要借助介绍姓氏达到识字的目的，同时鼓励学生运用于生活实践。

二、教学目标

（一）通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。

（二）正确地朗读课文，背诵课文。

（三）能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对


中国的姓氏文化产生兴趣。

三、教学重难点

识记12个生字，认识3个新偏旁，会写7个字。正确地朗读课文，背诵课文。

本文来源：https://www.dy1993.cn/pTI4.html