幼儿教师专业理论考试分数较低反思

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幼儿教师专业理论考试分数较低反思

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，XX月的工作就结束了，在XX月的考核中，我的专业理论考试分数较低，在今后的工作中，我会完善自己的教学方法。

一、研读孩子，支持孩子的活动

课本强调以儿童为本，通过专业理论的学习，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。

二、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我会努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品位的书籍，利用业余时间进行学历学习、专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

今后我会真正地改正自己的缺点，将本人在工作中的不足一一改进！

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