儿童文学在幼儿教育中的地位与作用

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儿童文学在幼儿教育中的地位与作用

作者：吐汗•买买提

来源：《科学导报·学术》2020年第31期

摘 要：儿童文学与幼儿教育之间具有高度的一致性，在情感、价值观上具有趋同性，儿童文学对幼儿教育具有重要的价值与作用，作为幼儿教师，应该利用好儿童文学的价值，把握儿童心理，转变教育教学观念，让幼儿树立正确的人生观、价值观，促进幼儿健康的成长与发展。

关键词：儿童文学;幼儿教育;价值观;地位作用

大量的心理学研究表明，在幼儿阶段，孩子的大脑发育的比较快，到6岁的时候基本上成熟起来，也就是6岁之前，幼儿的智力、心理、智力都会非常快速的发展，是教育与指导的关键时期，如果不上心，放任幼儿自己发展，将不再有机会奠定智力发展的相关基础，幼儿教育是人生的启蒙交易，是幼儿智力、能力发展的关键阶段，对人一生具有至关重要的影响。儿童文学对幼儿终身成长与发展都举足轻重，加强儿童文学与幼儿教育的融合，具有重要的教育价值。

一、幼儿教育与儿童文学

儿童文学是针对儿童创作的文学作品，儿童文学结合儿童的个性特点、心理需要、审美需求等，为儿童创作适合他们年龄特点的、适合他们兴趣爱好的作品，儿童文学在18世纪就存在，发展到今天二百多年，已经逐渐成熟并繁荣发展起来，儿童文学的要义就是结合幼儿的兴趣爱好，自然地对幼儿教育，潜移默化地影响幼儿，促进幼儿身心健康发展。儿童文学是幼儿成长发展中的精神食粮，幼儿在感受儿童文学的时候，受到作品中真善美思想的影响，转化为孩子的情感，陶冶孩子的心灵，让孩子健康快乐的成长与发展。 二、儿童文学在幼儿教育中的地位

儿童文学中的人生观、价值观、世界观对幼儿成长发展非常关键，当前功利主义教育对幼儿教育已经有了一定程度上的威胁，儿童文学中的观点成为改变成人本位主导的幼儿教育的关键力量，幼儿教育学龄一般为3-6岁，生理与心理发展还不够成熟，这一阶段的孩子可以阅读的大部分为儿童文学，童话、语言、卡通等，儿童文学语言浅显、情节生动、主题明确、人物鲜明，富有趣味性，受到幼儿的环境，对幼儿的成长与发展也十分关键。儿童文学在幼儿教育中十分重要，具有重要地位，具体体现在以下几点。 （一）是幼儿教育的资源

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