如何快速提高孩子的阅读成绩

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今天我们互动的话题是，如何快速提高孩子的阅读成绩。

我相信有不少家长为孩子的阅读而发愁，因为有不少孩子的阅读得分仅为阅读总分的一半

这是为什么呢？

先说一下我们看到的问题，其实孩子阅读的问题无非有两个：

1、扣不住要点（简称：答不到点上）

2、要点不全（简称：孩子总是这减点分，那减点分，减着减着就丢了很多）

其实我们看到的都是现象，我们应该抛开现象看本质。

题做错了并不仅仅是做错的问题，首先是孩子对文章把握的不准，没有抓住文章中的关键信息。

还有一个就是不清楚每一类题的答题思路

那么，这两个问题如何解决呢？

第一个问题，简而言之就是读懂文章的问题

第二个问题，简而言之就是如何答题的问题

那么如何读懂文章呢？

第一步：整体感知

拿到一篇文章之后，要做的第一件事不非立即看题，然后带着问题读文章，这样的话你的目的性太强，往往对文章的把握不全面，会导致答题时的要点不全

第一件事应该是从整体上把握文章，如何把握呢？

就写人叙事的记叙文来说，应该把握四个问题：

1、文章题目（简称文眼，看看题目是文章线索、中心、人物、情节等） 2、文章中的人物

3、文章内容（什么人在什么情况下做了什么事情结果如何？） 4、文章的中心

这样我们对文章就会有一个整体的把握。

然后再从文章中把关键信息提取出来，关键信息包括：概括性句子、体现人物心理或情感的


词语、中心句、设悬解疑的句子、反复出现的句子等等

这样就做到了深入领悟文章，这两步完成了，读懂文章的事情就做完了

读懂文章以后，接下来要做的事情是答题

答题必须要对文章后面的题来做分类，并且弄清楚每一种类型的题的答题思路

再结合文章来答题

下面我把记叙文后面的题型及答题思路贴出来 大家可以打印出来供孩子参考

1、 某句话在文中的作用：

具体方法：从内容和结构两方面去思考 答题要点：

内容：写出了……（内容层面）,表现了……（情感层面）

结构：①文首：为下文作铺垫（结构） ②文中：承上启下（结构） ③文末：照应开头（结构）

2、词语的表达作用

做题思路：词语的本义→联系上下文→体会词语表现出来的人物心理或情感

答题格式：解词，准确生动地写出了……（内容层面）,表现了……（情感层面）

3、句子含义的理解

做题思路：抓住句子里的关键词，深入理解，联系上下文，并结合中心 答题格式：写出了……（内容层面）,表现了……（情感层面）

4、指代题

题的答案在文章中，一般用原文来回答，答案往往出现在前文，离指示代词不远的地方。

5、给出性格特点让学生找描写

是分析性格的逆推，此题比较简单，先找出人物所做的事件，然后找到最能体现人物性格特点的描写。

6、对文章内容的考察

A、用原文来回答 B、认真审题，准确判断答案的范围

7、分析人物心理

做题思路：找出描写的出处→联系上下文，弄清楚情况→换位思考，仔细揣摩人物心理 答题格式：准确生动地写出了（某人）在（某种情况下）的（某某心理）

8、分析人物性格

做题思路：分析性格找事件，在事件中找描写→对照中心


答题格式：主要性格+次要性格（根据分值找点）

4、概括题

人物+情况（起因）+事件+结果

9、环境描写的作用

A、交代背景 B、渲染气氛 C、烘托人物心理 D、推动情节的发展 E、表现中心

10、题目含义的理解

A、表层含义 B、深层含义

11、主观性试题

A、观点鲜明 B、理由充分

一共11种题型，其实孩子考试的题型也无非这些

阅读理解的提升是最快的，我清楚的记得我们在几次课就让孩子的阅读理解成绩提高至丢分在1-2分的很多案例，所以大家不要觉得阅读理解的提升会很慢，只要掌握方法，阅读理解的提分会很快

但是必须要用这些方法读懂文章，判断题型，想答题思路，然后根据文章内容来作答 这样的话效果会非常明显

我觉得丢分最多的是文章升华部分，孩子理解不透

这个原因有两个：1、孩子没有把文章的叙事部分和体现中心的升华部分结合起来 2、孩子的领悟力的问题，需要多读点书

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