《幼儿园教师专业标准（试行）》视域下对黑板报的重新审视

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《幼儿园教师专业标准（试行）》视域下对黑板报的重新审视

肖克

【期刊名称】《才智》 【年(卷),期】2014(000)034

【摘 要】黑板报是学校教育中的一种传统的教育和宣传方式。但是，在互联网和信息技术迅速发展的今天，黑板报的教育功能被逐渐弱化。文章以《幼儿园教师专业标准（试行）》的视角对黑板报进行了重新审视，从职业理念与师德、专业知识、专业能力三个方面来说明出黑板报活动在幼师生专业素质培养中的作用，并提出了以学生为主体，分小组轮流负责，全员参与，定期评比，结合班级其他活动深入开展的实施策略。

【总页数】1页(P102-102) 【作 者】肖克

【作者单位】丽水学院幼儿师范学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.《幼儿园教师专业标准（试行）》下的教师专业素养调查研究——以河南省“国培计划（幼儿园骨干教师）”为例2.农村幼儿园转岗教师专业发展的问题及对策研究——基于《幼儿园教师专业标准（试行）》视角3.农村幼儿园转岗教师专业发展的问题及对策研究r——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》视角4.幼儿园教师专业发展测评工具研制——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的分析5.幼儿园教师专业能力现状及提升策略——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的调查


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