班级管理的“六大”原则

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班级管理的“六大”原则

一、全员激励原则

1、管理者公正无私，一视同仁。 2、要经常运用各种激励的教育方法 二、自主参与原则。

1、管理者要增强民主意识，切实保障学生主人翁的地位和权利。

2、必须及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督，不搞一言堂，切忌家长作风。 3、发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等组织的权限。 三、教管结合原则。

1、应当用科学的道理和正面的事例，对学生进行启发诱导。 2、要引导学生制订必要的规章制度 四、情通理达原则。 1、要动之以情，以情感人。

要科学地处理好“情”与“理”的辩证关系，既不要“有理无情”，也不要“以情代理”，而是要将情理有机地“化合”，做到情中有理。理中含情，情理交融。 五、平行管理原则。

1、要组织、建立良好的班集体。 2、要善于发挥班集体的教育作用。 3、要加强个别教育。 六、协调一致原则。

1、要充分发挥教师集体的作用。

2、，要做好与团、队和班委会的协调工作。 3、要争取家庭和社会有关方面的配合。

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